音乐故事游戏课堂{táng}1

如何使小学英语课堂更生动有趣？小学英语如何更生动有趣？当然是做游戏了。很多人觉得教小学英语是比较简单的，但其实并不是这样的。小学英语虽然只是教基础的知识，但是也是孩子的启蒙教育阶段。如果不够有趣味性，往往就会是老师在上面费力的教，而学生在下面根本什么也没有学到

如何使小学英语课堂更生动有趣？

小学英语如何更生动有趣？当然是做游戏了。

很多人觉得教小学英语是比较简单《繁体：單》澳门银河的，但其实并不是这样的。

小学英语虽然只是教基础的知识，但是也是孩子的启蒙教育阶{pinyin：jiē}段。

如果不够有趣味性，往往就会是老师在上面费力的教，而学生在下面根本什幸运飞艇么（繁体：麼）也没有学到。

那么如何让课堂更加生动有趣就显得尤为《繁：爲》重要。

这里介绍几[繁：幾]种方式可以让课堂更加有趣。

小学英语会学习一些基础单词，比如各种动物，衣服等等，这些都可以作为猜词游戏的素材。

将学生分为两人一组，制作一些图片，上面画或者写上单词，让看到的同学来比划，看不到的同学来猜词，说出单词和意思。

这样的活动，既能让孩子复习了单词，又能充chōng 分调动他们的积极性，参[繁：蔘]与到游戏当中。

在黑板上写一些单词，让学生上来写他的中文意思，或者反过来，写上中文意思，让学生填。鼓励学生上来写，完成有奖励等等。

注意要允许其他的学生来补充和完善答案，这样可以充分调动学生相互赶超着学的心情，更(pinyin：gèng)能让学生【拼音：shēng】进步。

学到了单词就要用出来，不能只是记得住。

那怎么用处来呢？让学生自己[练：jǐ]去造句子，演小故事。

孩子的想像力是非常丰富的，允许孩（pinyin：hái）澳门巴黎人子自由发挥，可以在其中使用汉语，让故事更完整。

但是在这其中，限定必须使用一些学过的单词，而且要读出来，不能说这些限定单词的中文意思。让孩子们表演完后，大家一起（pinyin：qǐ）给评评分，找找都用了哪【拼音：nǎ】些学过单词和句子，有没(繁：沒)有用错等等。

在使用之后再进行校正和补充，让孩子在游戏之余世界杯还《繁：還》能知道单词和句子的正确用法。

这个需要老师最好也会一些英文歌，好的歌曲是非常有魔力的，一首受孩子欢迎的英文歌曲，会使他们在课间非常乐于去学习。

而且歌曲中，有很多连读、略澳门新葡京读等发音上的技巧，也可以交给学生，让他们在不知不觉间，就学和练会了这[繁：這]些，要比专门再上发音课，来得更有效果。

这个大家都有玩过吧?鼓点声停时，还拿着那个传的东西的人就来表演个节目。

可以提前（pinyin：qián）一周告诉孩子要玩这个游戏，但是表演节目的人要表演一个带英文的节{繁：節}目，不会就要(pinyin：yào)接受小小的惩罚等等。

注意：所有的游戏中，对于表现好的同学，可以发小红花或者积分卡片的东西，在积满一定分数后可以兑{pinyin：duì}换小奖品pǐn 等，东西不用太贵重，比如一个好看的橡皮，一个好玩的格尺等等，但是（拼音：shì）却可以充分激发孩子的积极性。