为什么初三成绩总忽上忽下?原因是基础知识不够全面。不够坚固,不够坚固?需要在基础知识点上努力学习!还要掌握技巧,练习速度。快速、准确、稳定初二成绩忽上忽下是什么原因?在现实中,有许多这样的孩子的成绩波动
为什么初三成绩总忽上忽下?
原因是基础知识不够全面。不够坚固,不够坚固?需要在基础知识点上努力学习!还要掌握技巧,练习速度。快速、准确、稳定初二成绩忽上忽下是什么原因?
在现实中,有许多这样的孩子的成绩波动。有时考试成绩理想,排名靠前,孩子容易自满,影响将来的学习。直到下次考试排名靠后,一般都能引起孩子们的注意结果就像波{bō}涛起伏。但[读:dàn]说到对孩子的影响,我觉得有两个方面,主要看家长的态度。对待这样的孩子,得到好地方后,既要防止骄傲自满,又要鼓励(繁:勵)孩子继续努力,增强自信心
孩子的考试排名越(yuè)高,家长越要注意避免“过山车”效应。
初中第二【练:èr】阶段的重要性不言而喻。它不{bù}仅起到承前启后的作用,还可能导致学生的分流。成绩不稳定的学生更《读:gèng》容易受到排名的影响
结果不稳定的原因是,失{pinyin:shī}败之后,我们知道羞耻之后可以勇敢,但是成功之后,我们很容易骄傲和自满。所以排名考得越好,就{读:jiù}越需要家长加强跟踪监督,避免孩子的骄傲自满,放松以后的学习。
班上有这样的学生。它们可以从600多跳到100多,然后下降到500多。这类学生对知识的(读:de)掌握一般不扎实。有时他{pinyin:tā}们学习很努力,但有时他们很懒。
作为父母,我们不能被孩子的巨大进步冲昏头脑。高兴的时候要加强监督。
培养孩子务实稳重的学风,形成曲线上升《繁体:昇》趋势。
孩子在考试排(pái)名上有小进步或下降是很正常的。如果波动比较大,我觉得不利于孩子的学习。我不否认孩子【练:zi】们会进步,但他们的进步可能并不代表他们的实际水{pinyin:shuǐ}平。培养脚踏实地、稳重的学风对孩子的成长非常重要。
让孩子学会理性对待考试的成败。日常考试的主要目的是帮助孩子发现和填补差距,所以家长和孩子(读:zi)都要注意(yì)发现和解决问题,但分数却纠缠在等级排名上。
不受周围环境影响{练:xiǎng}。我们常说,与朱澳门银河接近的人是红的,与莫接近的人是黑的,这意味着我们强调环境的影响,即学风和课堂气氛对孩子的影响。在孩子的成长过程中,会遇到各种各样的外部影响
尽量让孩子注意自己的状态,但他们受周极速赛车/北京赛车围环境的影响比较大。这也是学生{pinyin:shēng}最基本的素质。
有自己的学习计划和学习目标。如果学习(繁体:習)中缺乏明确的目标和计划,就会形成漂泊的趋势。成绩上下浮动是《读:shì》正常的。有了目标和计划,就有了努力工作的方向和动力,就好像前面有一根绳子牵着头一样。
如果鼓励孩子保持头脑稳定,就有(pinyin:yǒu)改进的空间。
如前所述,这类儿童一般都有足够的大脑,属于思维敏感和活跃的儿童。既然孩子取得了如澳门银河此大的进步,家长可以抓住【读:zhù】机会鼓励孩子帮助他们树立学习的自信。只要家长对他们进行适当的监督,帮助他们戒骄戒躁,他们就有可能稳定目前的排名,甚至取得更大的进步。
目前,我们把这些孩子归为潜力巨大的中产阶级学生。儿童的潜能能否充分发挥,完全取决于儿童心理的引导。进步为激发孩子们的积极性提供了一个很好的机会。家长要抓住这个机会,指出孩子进步的原因(澳门新葡京我wǒ 们可以直接把原因归结为脚踏实地的努力),鼓励孩子,告诉他们只要努力就能达到什么高度,激励他们向更高的目标跃进。
结论:初中孩子的考试成绩忽高忽低,其实对孩子的影响是双面的,可以让我们看到孩子的巨大潜力,也更容易骄傲。开云体育因此,家长能帮助孩子的,就是让孩子摆脱不良情绪的影响,引导孩子提高学习态度《练:dù》,激发自己的内在动力,保持现状,甚至取得更好的成绩。
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