大班环保教案12篇科学（繁体：學）领域

科学领域，大班，身体的变化教案记录？科学领域 大班 身体的变化教案记录 首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题

科学领域，大班，身体的变化教案记录？

然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六极速赛车/北京赛车 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较【练：jiào】完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

幼儿园中、大班科学优质课教案（五大领域）？

如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉　　2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉　　3、教师收集一些冷饮的外包装。　　活动过程：　　1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：　　▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？　　▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？　　▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？　　▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）　　2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良

　　3、了解冷饮中的成[chéng]分和营养量。　　▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？　▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。　　▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需{pinyin：xū}要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高

　　4、启发幼儿结合自己的生活经验[繁体：驗]，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）　　5、制作冷饮活动。　　▲幼（pinyin：yòu）儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等

制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。幼儿园小班数学优质课：小兔家的院【读：yuàn】子—幼儿园教案网幼儿园小班数学优质课教案：小兔家的院子（按规律排序）活动目标：　　1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。　　2、在教师[繁：師]的启发下，愿意进行思考。　　3、喜欢参[繁体：蔘]加活动，体验活动的乐趣

　　 澳门永利活动准备：　　经验准备：幼儿已有一行的按规律排序的经验；　　物质准备：幼儿用书人手一[练：yī]份。小兔子家院子的场景。　　 活动过程：　　一、小兔的新家。　　（1）教师带领幼儿来到布置好的小兔子家院子里

　　（2）教师：小兔搬新家了，这两天正忙着装修呢！瞧，院子里的地砖才铺了几块还没铺好，我来帮帮他吧！　　 二、按规律铺地砖。（1）师幼观察按一一规律排列不完全的地砖，说出地砖的排列规律：一块红一块绿，一块红一块绿……启发幼儿思考接下去应该怎么铺呢？　　（2）引导幼儿从不同的方向澳门巴黎人观察并尝试接下去铺地砖，分别询问幼儿是如何铺地砖的。　　 三、按一二规律砌围墙。　　（1）师生共同观察砌墙的砖块形状[繁体：狀]（长方形、半圆形）并讨论围墙的排列形式

　　（2）引导幼儿按一块半圆形两块长方形来砌围墙，请个别小朋友先试一试，引导幼儿观察并检查他所砌的围墙是否正确。　　（3）师幼再次尝试按（pinyin：àn）规律把小兔喜爱的围墙砌好，师幼共同检查自己所砌的围墙是否按规律排[pái]列。　　 四、游戏《找朋友》。　（1）教师：小兔院里的地砖和围墙都装修好了，小兔可高兴呢，它非常感谢{pinyin：xiè}我们，邀请我们和它一块儿跳一个找朋友的舞蹈

　　（2）带领幼儿随着音乐，与同伴、教师共同玩游戏——找朋友。　　在活动区中为幼儿提供各种材料，让步幼儿有规律的排序或装饰花边。反思：　　在环节设置上，我采用了由浅入深，澳门伦敦人层层递进的方法。整个活动我以小兔{tù}造了新房子为线索，层层展开，孩子们在整个活动中注意力集中，精神也比较饱满

活动内容选择符合他们的生活经验和认知水平；活动中能吸引幼儿的注意力，不过在活动中还是有点不足，就是我提供的范例图形是一样的，这让许多（pinyin：duō）幼儿缺少了思考的机会，多数在模仿老师的范例。　小班社会优质教案：爸爸妈妈真能干活动目标 1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。 2.学习使用赞扬父母的语句，表达对[duì]长辈的爱戴之情。 3.学习看书的方法

活动准备 1.教师：收集每位家长工作学习的照片，准备《幼儿行为习惯养成手册》。 2.家长参与：准备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。 活动过程 1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片 (1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在……” (2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真【读：zhēn】干净！ 2.观看照片 (1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈[繁体：媽]的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢？ (2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应该[繁：該]向红红那样赞《繁体：贊》扬他们呢？ 幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈

3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》 活动延伸 1.在日常生直播吧活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。 2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听，使幼儿在赞扬[繁：揚]中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。 3.组织幼儿参观××小朋友爸爸、妈妈的工作单位。　

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