高{gāo}中语文记叙文写作训练题目

2020全国Ⅰ卷高考作文题目，你怎么看？笔者对2020全国I卷高考作文题目，总体看法是:今年全国高考作文保持了命题一贯的稳定性，依然采用任务驱动型材料作文的命题形式；坚持了社会主义核心价值观(价值导向)，选取了史料：古圣先贤作为讨论的对象，充分体现了“增强文化自信”的理念

2020全国Ⅰ卷高考作文题目，你怎么看？

笔者对2020全国I卷高考作文题目，总体看法是:今年全国高考作文保持了命题一贯的稳定性，依然采用任务驱动型材料作文的命题形式；坚持了社会主义核心价值观(价值导向)，选取了史料：古圣先贤作为讨论的对象，充分体现了“增强文化自信”的理念。

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这道题目紧扣新时代社会主义核心价值观，引导考生树立正确的理想信念，补足这′钙’，坚定文化自信这精神力量，关注和思考(传承)中华优秀传统文化的丰富内涵，品评不同人物的精神境界，从中汲[拼幸运飞艇音：jí]取精神力量，提升个人思想品德和修炼自已的政治素质，健全人格等。

在材料的选择思考：选取了《繁体：瞭》史料☞

春秋五霸中有几个人的地位一直飘忽不定，但是位于首位的齐桓公则是让人心服口服，在管仲和鲍叔牙的管理下，齐国一举成为了当时(shí)春秋时期最为强大的国家澳门金沙，并且为后来成为战国七雄奠定了基础。

三位选择（繁体：擇）对象分别是齐桓公、管仲和鲍叔，让考生权衡与思考，并选择回答“对哪个感触最深”这一主题(核心)，其实，作为命题者，对齐桓公(材料中后人{pinyin：rén}称颂齐桓公的话是(pinyin：shì)对齐桓公的肯定)、管仲和鲍叔(孔子与司马迁的话分别是对管仲与鲍叔的赞赏)。

文体：读书讨论会的发言稿

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从三位人物共同点分析: 展现独特的人格魅力(即在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量)，充分发挥个人价值(澳门伦敦人即发挥个人自我发展及社会对于个人发展的贡献)，取得了各自的成就，在历史上建立了伟大的功绩{繁：績}(丰功伟业)，因此考生可以任选一位人物做文章。

从学生写作层面而言，①审题立意：核心任务为从三个人物中选一个感触最深的；②应该写发言稿；③读书讨论会的情境，重点：感受和思考；考生必须把准发言稿的基本格式包（bāo）括标题、称呼语《繁体：語》、问候语、开场白、正文、结束语这几部分。