小学语文拓展阅读训(繁体：訓)练四年级

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语文五年级上册优化设计的答案？

200L=（200000）㎝3

过程：升《繁：昇》和立方厘米的进率是1000，，200×1000=200000.

能了解到书的编号，序号。

第一位=数字《读：zì》标识(已经由UCC（统（繁体：統）一代码委员会）所建立).第2-7位=生《练：shēng》产厂家的标识号(包括第一位)第8-12=唯一的厂家产品代码第3位=校验位

ISBN是（读：shì）国际标准书号

五年级复习安排：

注重【读：zhòng】复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎[pinyin：suì]知识系统【繁体：統】化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。

但不管采取哪种[繁体：種]形式，都要着眼于各类知识的整[练：zhěng]体性，使之系统化、综合化。

复习（繁体：習）内容

汉语世界杯拼(pinyin：pīn)音

1. 巩《繁：鞏》固已学过的汉语拼音（拼音：yīn）知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习{pinyin：xí}普通话。

2. 熟练（繁体：練）掌握大写字母。声母、音序、音节。

3. 会看拼音写汉字、词语和《练：hé》句子。

字（pinyin：zì）、词

1. 理解本册的生（拼音：shēng）字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2. 能在具体的开云体育语言环境中辨析同义词、反【练：fǎn】义词，选择适当的词语。

3. 会在口头{练：tóu}和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4. 联系上下文理解含{pinyin：hán}义深刻的词语，领会其感情色彩。

句子澳门金沙[练：zi]

1. 能找出句子中用错的字词，并改（gǎi）正。

2. 能用修改[练：gǎi]符号修改明显的病句。

3. 能用常用的词语和关联词{pinyin：cí}造句。

4. 能把句(pinyin：jù)子写具体。(扩句、缩句)并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手【拼音：shǒu】法（pinyin：fǎ）写句子。

5. 能把陈述句改为[wèi]反问句、感叹句。

标点符号（读：hào）

巩固、学习使用书名号、顿号(繁：號)、引号等用法。

课《繁体：課》文与阅读

1. 熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容《读：róng》填空。

2. 幸运飞艇欣赏【shǎng】古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3. 理解课文中含义深刻的de 句子。

4. 能阅读(繁：讀)短文，完成有关练习。

复习措(cuò)施

1. 以听写的方式检查字词。复习《繁：習》课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些【拼音：xiē】字词的方法

2. 抽背和默写重点语段相结合[繁：閤]。

3. 整理这学期所【pinyin：suǒ】有的试卷和练习题。

4. 了解考试技巧、强[繁：強]调卷面的书写。

5.澳门银河阅（读：yuè）读：

(1) 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文（pinyin：wén）章的中心，进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写[繁：寫])

(2) 课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)