儿童板报（繁体：報）模板图案大全

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作（练：zuò）手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制《繁：製》作过程的方法得当，那就谁也没[繁：沒]有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学{练：xué}习方式，便于小学生了解、参与活动主题《繁体：題》，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长《繁：長》对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没《繁：沒》有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布(繁：佈)置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做【读：zuò】手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本世界杯，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也(pinyin：yě)还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手（pinyin：shǒu）抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子制作手抄报的作[练：zuò]用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富{fù}，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子幸运飞艇了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄{pinyin：chāo}报布置为家庭作业

为了让澳门新葡京孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为[繁：爲]制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩《读：hái》子做手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下（pinyin：xià），会变得比较熟练，这对孩子搜集资料【拼音：liào】、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为(繁：爲)呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替代，只能指导方法，监督[dū]结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，澳门银河就会代劳。虽然参与孩子（zi）完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子动[繁：動]手操作。

教学中的确碰到过这样的家长，为减[繁：減]少麻烦，直接用电脑排版《读：bǎn》打印。这样(繁：樣)的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对{pinyin：duì}老师的几点小建议

1.建议手抄报的制作（练：zuò）从三年级开始

孩子太小{练：xiǎo}，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手(shǒu)抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做手shǒu 抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报[繁：報]的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学澳门巴黎人生利用所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也（pinyin：yě）要持鼓励态度，

四、小学生制作（读：zuò）手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报【pinyin：bào】有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题《繁体：題》相符的内容———排版设计———按主题绘画———按（拼音：àn）主题摘录或自己[练：jǐ]写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无(繁：無)害[练：hài]的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。