全国初中数学竞赛有哪些，哪些是国家教育部门举办的，哪些是有权威的或者说有意义的？题主看看下面这个文件吧：教育部办公厅印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》的通知明确了原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动
全国初中数学竞赛有哪些，哪些是国家教育部门举办的，哪些是有权威的或者说有意义的？
题主看看下面这个文件吧：
教育部办公厅印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》的通[练：tōng]知明确了原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动。实际亚博体育上我们都知道，这事儿的起因说到底就是从数学（奥数）开始的。
至于题主问的初中竞赛含金量的问题，我只能告诉你，在去年之前，全国范围内初中阶[繁体：階]段数学竞赛含金量第一的只有一个，那就是“全国初中数学联赛”，如果这个你不熟悉的话，那么高中阶段有个“数学竞赛”你知道吧？那个数学竞《繁体：競》赛叫做“全国高中【读：zhōng】数学联赛”。
除了这两个之外其他证书的含金量完全取决于你们当地的认可度或者你的目标学校的认可度。
初一，想学数学竞赛，有没有一种直接粗暴，死磕到底，刻意训练的方法？
没有，数学思维启智不是江湖技能速成班，从知识，方法上升到思维层面是数学竞赛必经之路。不管课内外数学，都是考察你面对问题时，思考的方式方法以及思路的创新性。数学竞赛首先是一种数学的深入学习，而不是简单的套路模仿或者刻意训练，需要去你去赞叹数学的优美和力量，需要你去感悟解题策略的机巧与灵活。只有这样，你才会喜欢上数学，爱上思考，并在学习的过程中有成就感，这是必要条件。数学竞赛
数学是典型的逻辑学科，竞赛绝对不是考察具体知识点和简单的套路模仿。初一了，应该要重视自主学习能力培养了，花长一点时间在一些不知道如何开始的竞赛题目上，不要看解析，自己去思考突破，独立去经历思考的过程，才能有所收获。任何学习都需要付出时间，付出努力。数学问题的挑战性{xìng}激发我们对于数学澳门银河的好奇心，这是学习的源动力，引导你去透彻理解问题的本质，培养自己的数学思维。
澳门伦敦人为什么这【练：zhè】样？
竞【繁体：競】赛数学也是一个系统的学习体系，也有入门题型，提高题型，进阶题型等等，数学学习必须体系化和系统化澳门博彩，进阶之路没有重点，更是一蹴而就的。从大类来讲，分为代数、几何，数论，组合，和小学奥数体系是既有衔接，也有深化。
数学思维方法是相通的，比如计算的换元和放缩，几何中的割补旋移转化，分类[繁：類开云体育]与枚举，递推与归纳，一般化与特殊化等等。一次次思考突破的过程，实际上就是思维方法的融合。归纳转化是学习任何知识的普遍方法，归纳数学思想，新旧转化，才能一步步提升自己的数学综合素养！以上！
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