关于教师研究的[de]基本方法

随着电子教学手段的推广应用，大批中老年教师将被淘汰，对此你怎么看？随着电子教学手段的推广应用，大批中老年教师将被淘汰？纯粹危言耸听！首先，电化教学手段的应用，并不能取代传统的教学手段，课堂教学着重点在教学上，也就是教师的教与学生的学上，课堂不是电影院，不是给学生放电影放录像，技术手段是为教学服务的

随着电子教学手段的推广应用，大批中老年教师将被淘汰，对此你怎么看？

首先[练：xiān]，电化教学手段的应用，并不能取代传统的教(pinyin：jiào)学手段，课堂教学着重点在教学上，也就是教师的教与学生的学上，课堂不是电影【读：yǐng】院，不是给学生放电影放录像，技术手段是为教学服务的。

其次，教师并不是你认为那样，进了体制内，就躺着教书，不再学习了。即使是有些教师自己不想{读：xiǎng}学了也不行，终身学习是教【pinyin：jiào】师的基本要求，继续教育每年都要签证的，有些教学必会的电化教学技术，是要逐人过关验收的，会也的会，不会也得会，不学是不行的。别说中年教师，就是老年教师也会通过培训，掌握必备的电化教学手段。

第三，对于学校基本情况有所了解的人都(读：dōu)知道，现在学校教师还有很大缺口，一些农村学校，大量使用代课教师，即使是一些城市中小学，都在使用代课教师。有些地方编制不足，通过政府购买服务方式解决缺额问题。本来教（读：jiào）师数量（liàng）就不足，何来大批中老年教师将被淘汰之说？

电化教学技术的不断推广应用是社会发展的必然，教师必须做到与时俱进，适应科技的（拼音：de）进步，利用科技手段为自己的de 教学服务。那么，会不会有老师[繁体：師]因为不会电化教学技术而被淘汰呢？

暂时还没有，将来一定会有，因为电化教学手段的应用越来越广泛是（读：shì）一定的。但是，将来被淘汰的，未必就是中老年教师，而是那些不愿学习，不接受培训【pinyin：xùn】，还自以为是的人。现实中就有这样的情况，50多岁的老教师教学软件做的超好，而年轻教师却不学不会用，这样下去的结果，淘汰的是谁是显而易见的。

中老年教师在学习电化教学技术方面确实存在着一定的劣势，但这并不妨碍能够学好用好，只要想学，只要努力，基本应[繁：應]用的技【pinyin：jì】术又能有多大难度呢？相反，中老年教师有着丰富的教学经验，一旦他们把这些经验跟科技手段结合，教学技术上就会有大的提升！

作为老师，工作上遇到哪些事情让你特别开心，为什么？

我爱那些学生们，是他们让我咬牙坚持干了六（练：liù）年。班里有单亲家庭的孩子，有一个小男孩，跟父亲【pinyin：qīn】在一起。父亲是个粗心大意的人，就是看望孩子还是姑姑来看了一[pinyin：yī]次

这个小男孩每天都穿的特别脏，爷爷奶【nǎi】奶根本顾不bù 上。成绩特别差，有时（繁：時）被我骂哭了。有一次我看见他用脏手擦着满脸的汉，往衣服上蹭

我就喊他过来，他以为我【拼音：亚博体育wǒ】要训话，耷拉着脑袋。我把他叫到办公室，把我准备好的衣服给换下来，然后给他洗衣服，洗完衣服，我叫他把下午放学收衣服。

这时我无意间《繁体：間》看见他眼睛里含着眼泪。我一向对学习差的学生有点[繁体：點]小恨，但这时不知怎么的，我的眼泪也要掉出来。我赶紧背着他，告诉他以yǐ 后有什么事情跟老师讲

我不能流（pinyin：liú）泪的，一个大男人在学生面前流泪多丢人。我转过身来，排着他的肩膀说《繁：說》，有穿脏的衣服拿来洗，但调皮捣蛋我肯定不会放过你，要理解老师啊。他点点头[繁体：頭]，结果眼泪还真下来了

虽然我对他严格，但他还是很听话。现在已经成家立业了，有时碰到我，还(繁体：還)跟我调侃。这就是我永远不能忘却的de 教师生涯。

教师基本功包括哪些方面？应该怎么去提高？

一、基础的教育学心理学知识。

教师从事的行业是“教育”，教育的对象是“学《繁：學》生”，所以需要对教育的历史发展、教育的基本理[练：lǐ]论等教育学方面的知识有所掌握。这些枯燥的理论知识虽然看起来不中用，但它会潜移默化，影响你的教育思想，进而影响你的教育观点、教育方法和教育手段。可以说，它决定了你作为一yī 名教师的格局和视野。

既然教师面对的是未成年的“学生”，那么[繁：麼]基础的心理学知识就必不（bù）可少了。想要说服一个人，首先你需要理解这个人。想要学生接受你的教育，首先你需要走进学生的心里。只有了解他为什么犯错，才能从根源上制止他再次犯错。

二、相关学科的专业知识。

师者，传道受业解惑也。教师的基本职责就是传授知识，俗话说：“想要给别人一碗水，自己需要有一桶水。”你不能只盯着教材中的那点知识，想要把（拼音：bǎ）这些知识融会贯通、让学生听懂，那么你掌握的知识必须要远远多于教给学生的知识。在你[练：nǐ]任教的这门学科上，你必须是远高于你学生的存在。

三、良好的普通话水平和语言表达能力。

课堂上你需要面对几十个学生《练：shēng》，你需xū 要用自己的语言来把知识点讲清楚，可以说语言表达是一个教师的生命线。枯燥乏味的语言令人昏昏欲睡，妙语连珠的语言听起来是《拼音：shì》一种享受。同样的一节课，有的老师上起来很生动，有的老师上起来就很乏味。所以，良好的普通话和语言表达能力，是一名教师必须要掌握的基本功。

四、美观工整的板书。

随着PPT班班通的迅速普及，板书似乎越来越不再重要，甚至连粉笔都成了累赘。但我认为，用粉笔板书（繁：書），依然是【练：shì】一名教师应该掌握的基本功。

上课时老师经常会讲到需要强调的词语或语句，这时如果能随着讲解在黑板上漂亮的进行板书，效果会很好，而PPT是程序性的东西，你临时想加点东西是不可以《拼音：yǐ》的。而且漂亮潇洒的板书绝对能提升一名老师的魅力，多年以后，学生不会提起某某老师PPT放的好（hǎo），但是会记得写的一手好板书的你。

五、较好的与人沟通的能力。

教师每天需要教育学生，需要与家长沟通交流，需要与《繁体：與》其他学[繁体：學]科的老师协调教学任务，这些【pinyin：xiē】都离不开良好的与人沟通的能力。很显然，一个言语木讷、内向自闭的人是当不了一名好老师的。

六、为人师表，良好的形象与得体的言行。

学高为师，身正为范。教师是一个讲究“言传身教”的职业，你的一言一行都会影响学生，所以必须要注意自己的形象和言行举止的得体。虽说现在是一个多元包容的社会，但我想也没几个家长zhǎng 愿意把孩子交到一个光头大金{jīn}链子纹身男手里吧。

这些基本功，主要还是靠平日的积累和沉[chén]淀。比如板书，你多写多练多临摹，自然就能写好；再直播吧比如普通话和语言表达能力，平时多说多讲多练，水平自然会不断提高。我觉得只要你有一颗当一名好老师的心，你就会在日常工作中注意这些细节，不断总结改进，基本功就会越来越扎实。到时候，讲台上的你，一定会魅力四射，学生们也一定会爱上你的课。

作为老师，为了保障上课效果，老师都有哪些方法保证课堂纪律？

第一 、首先你必须要做一位让孩子们“崇拜”的老师。如果你能被班上大多数的孩子，时刻当做心目中所崇拜的对象，就连剩下的极少数的孩子，也会自然[拼音：rán]而然的在【练：zài】课堂纪律上有所收敛和约束。课堂纪律就必定错不了，教学效果一定也不会差的。那怎样的老师才能被孩子们所崇拜呢？我认为这位老师就必须具备学识渊博，思想品德高尚，语言风趣幽默，教授方法独特，爱生如子如友等等。你要争取做到这些吆！

第二、做一位让孩子们“盼着”的老师。作为一名综合素质[繁：質]非常高的老师，凭着自身强大的人格魅力，自然而然地会对孩子们产生一股极大的影响力和吸引力。果真如此的话，孩子们(繁：們)能不盼着你去上课吗？课堂纪律能不好吗？课堂教学效果会差吗？

第三、做一位让（读：ràng）孩子们“拿你当dāng 做朋友”的老师。在一个班级里按学习成绩来分，有的学生好一点，也有差一点的，但是学习成绩差一点的孩子，他（她）们的情商不一定低，你可以，先分析清楚每一名同学的优缺点，然后对症下药，争取和每一名同学都交上朋友，当孩子们都与你成为了好朋友，何愁课堂纪律不好？何愁课堂教学效果不好呢？

综上所述shù ，以上三点就是我的回答，我的观点，希望对您有所帮助，有什么好的建议和意（yì）见，敬请留言！谢谢阅读！

作业忘记做，老师罚抄作业与课文10遍、20遍甚至上百遍，算变相体罚吗？

学校的老师再布置孩子作业的时候，罚抄作业的形式现在几乎微乎其微，最起【练：qǐ】码在我们单位，我(读：wǒ)从来没有听说过因为孩子犯错误而抄写作业，这[繁体：這]种惩罚方式，这不是自我欺骗是真的没有，因为平时的作业就已经很多正常作业能够完成就不错了，何必在罚孩子们抄写作业呢？

在现在的整个社会的舆论下，对于孩hái 子作业正（拼音：zhèng）常的作业都会引起家长的投诉，在罚抄作业的话肯定会找来更多的麻烦，所以说能提出这个问题的现{pinyin：xiàn}实依据是值得商榷的。

现在都什么社会了？罚抄作业十shí 遍八遍，可能有人(rén)信到上百遍，说出来你自己首先问信不（拼音：bù）信，一个作业罚抄上百遍，除非作业量非常少，如果一个字抄100遍的话，估计也很少有老师这样做，没有太大的价值。

语文或许存在着一些抄(拼音：chāo)写作业的现象，数学呢永远不会存在。

所以说现在学{pinyin：xué}校的老师不会蠢到这样布置作业，没（读：méi）这样提问题，实际上在讽刺老师们的智商，当dāng 然你也得考虑一下，你是不是为了提问题提问题。

儿子小学五年级，总是被班主任罚抄作业，原因是只要有男生说话，就罚全班男生抄课文。如何理解老师的方式？

我来分析一下。

①这可能是一位新任老师。

所以有时候老师就会想一些特殊的办法，像题目中的这位老师，如果男生有一个讲话的，就把全班的男生都罚抄课文，这种做法确实不对。这不就是古时《繁体：時》候所说的连坐吗？其实男生普遍来说要比女孩难以管理，他们活泼好动、有些男生生性比较顽劣。但是采取一人犯错，全班都加以处罚的方式，就会让[拼音：ràng]其他的男生对老师产生敌视心理。

这些孩子就会对老师特别的抗拒，如果老师在制定班规的时候，容易遭到孩子们内心亚博体育的抵触，他们虽（繁：雖）然表面上答应，但是实际上并不听从老师的教导，对于老师的教学管理特别不利。

②如果老师偶尔为之还没什么，要是经常这样处罚孩子，家长可以对老师提出反对意见。

在和老师沟通的时候，语气尽量平和，而且尽量向老师提出有建设性的意见，这样老师（繁体：師）更加容易接受（拼音：shòu）。

千万不要对老师批评指责，因为每个老师在刚制定一项规则的时候，总是认为这是对的。但实施一段时间之后就会(huì)发现其中的弊端，老师作为一个比较明礼的de 人，一定会改正自己的缺点。

希望《练：wàng》我的回复能帮到你。

我是@作文驰骋 热爱教《练：jiào》育、热爱教学，欢迎关注。

学校老师的教学方法是什么？是老师打学生、机械教育还是考试洗脑？你选哪一种方法？

不知道题主上的是怎样的一所学（繁：學）校，老师的教jiào 育方式竟然要么是打学《繁体：學》生，要么是机械教育，要么是考试洗脑？

我个人表示题主应该是没有上过学，成功躲避了九年义务教育，所{suǒ}以（拼音：yǐ）才会有如此的主观臆想。

打学生从来不是一种教育方式

当然，现实中的确存《cún》在教师体罚、打骂学生的情况，现在有，过去【练：qù】也有，自古以来都有！至于打的对不对，骂的对不对duì ，这种事儿需要就事论事才行———毕竟变态到以打学生为乐的人还是极少数不是吗？

机械教育是什么鬼？

我上大《dà》学的时候倒是见过只会读讲义的老师，但是就算只是在读，但是讲义的内容却是没问题的，只不过是老师教学的方式问题。但（dàn）是这种老师往往反而是那种学术超牛的存在，他们只是不擅长表达而已。至于(yú)中小学，我还真的没见过有这样的老师。

所以我想象不出来一所学校都是“机器人”在教学是怎样的一种（繁体：種）场景。

考试洗脑？

这是一个非常让人无语的问题，如果说题主的第一问还略有讨论意义，但是紧跟后面的三连问以及“选择题”实在让我无法理解题主的逻辑是什么。也许他是想讨论一下“怎样的方式才是好的教育方式？”，抱歉，我真的解读不了你的逻辑。

幼儿园常用的教学手段和教学方法各有哪些？

1、发现学习法【pinyin：fǎ】。教师提出课题和一定的材料，引导幼儿自己进行分析（pinyin：xī）、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。

2、探究研讨法。从[繁体：從]具体材料引发学【pinyin：xué】习经历，通过集体交流和研讨促进学习，鼓励幼儿的言语表达，肯定幼儿《繁：兒》在学习中所犯错误的意义。

3、纲要图式学习法。按照教材内容详细讲解《jiě》教学内容，出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学【练：xué】生进行消化。要让幼儿课下按“图式”进行(读：xíng)复习，让幼儿在课堂上按图式回答问题。

4、暗示学习法。采取与传【chuán】统教学法完全相反的做zuò 法，上课如同游戏、表演。

为什么说“跪着的老师，教不出站着的学生”？

“跪着的老师，教不出站着的学生”这是对部分当代教师奴性的讨伐，大声疾呼广大教师正视自己的人格，绝不要做没有骨气的教书育人者。那么，教师应该怎样让自己拥有智者的【读：de】灵魂，敢于面对[繁体：對]严峻的现实呢？

敢违上，敢违下，但不敢违心，这应成为广大教师确立师德的根本。

其实越这样，越容易被无端强加很多不属于你的工作。对于下，指《拼音：zhǐ》对学生，你不敢大胆确立自己的管教原则，生怕出事，结果怕什么就来什么，最后让那些满身邪气的学生欺负的教师战战兢兢。如此说[拼音：shuō]来，有多少教师每【练：měi】天是在干着违心之事？师德焉能不沦丧，又岂能不跪着教书？

坚持你教书育人的本心，用满腔的爱去面对学生，深知松是害严是爱的道理。

在迎合之下，哪还有自我，更不要说用满腔的爱去面对学生了，爱是一杆天平，一边是责任，另【pinyin：lìng】一边良知。如果哪位教师连松是害严是爱都[练：dōu]搞不清楚，妄为人师。

当教师一身铮铮铁骨站立在三尺讲台上时，学生便会仰视你，尊重你，道理就如此简单。

身为师者，本应无欲无求，如果你功利心太强了，必会让你跪着求生，我请你站起来！

如果你有了，你的功利心就会(huì)随着经济不断发{练：fā}展而日渐膨胀。然而，现在很多教师是人在讲台上，心却在校园外，整天想的最多的是如何多挣钱，请问这样的心思能搞好教学吗？功利心很容易让一个人成为小丑，见人说人话，见鬼说鬼话，变的非常势力，非常虚伪。这样的老师能站得起来吗？还是请您站起来吧，扫落你一身尘埃，回归属于你的那片净土吧

结束语：教师职业本是牺牲奉献的工作，如今教师们的待遇已经在不断提高。如果广大教师仍然不知足，非要和那些挣的多的行业从业(繁体：業)者去比，就会在攀比中迷失自我。当你不知道自己是谁时，任何一个家长，任何一个（读：gè）在你面前强势的人，都可能会让你跪下来，因为你生怕被砸了饭碗，你错把他们当成了衣（yī）食父母，可惜他们不是！你才是决定孩子未来发展走向的人，家长要配合你，理解你，支持(读：chí)你。你能做到让家长心悦诚服地尊重你吗？那要看你身为师者的人格魅力。

教师的“戒尺”被没收了，以后对“差”学生教育采取什么方式方法？

备戒尺，不是为了打，而是为了戒。戒有惩罚和警示的作用。

当老师使用【拼音：yòng】戒尺时，需要把握一个理念：为（读：wèi）学生[练：shēng]长进，不是为了出气。如果本末倒置，最好别用！原则是，惩罚少用，警示常在。

使用戒【pinyin：jiè】尺的尺度：重拿轻落。另外[pinyin：wài]，不要常用，让学生意识到：头上悬着戒尺，违规时，会受惩戒。

当然了，好学生是几乎用不到戒尺的《读：de》。只是常违规学生的"宠物“。

现在，老师使用戒尺，必须得到家长的认(繁体：認)可。否【pinyin：fǒu】则，会打不养狐狸，着一身骚。

如何成为一名教师？

其一，首先取得相应的基本学历文凭。

其次，取得教师资格证。

一般是每年考取一次。师范类专业的可以直(读：zhí)接参加资格证考试（读：shì），非师范类专业的，还得【dé】加考《教育学》、《心理学》等师范类的专业课程。

第三，参加教师编制考试。

总之，相当一名教师要经过一系列较为繁杂的程序。但只要你具备教育方面的基础扎实《繁体：實》，又有一颗立志成为教师的决心，我《练：wǒ》想一切都不会是问题（繁体：題）。

我是{shì}你的朋友苏拉木塔格，关注教育，关注我！

请问老师管学生，你有什么技巧？没技巧的话学生会调皮耶？

教师的工作是一个动态过程，需要不断研究学生心理，并使用灵活多变的教育智慧，进行因势利导《繁体：導》，教育和管理好学生，这就{练：jiù}是充满科学性、艺术性的体现。

下面结合我的教学实践，略谈一下我管学《繁：學》生的澳门金沙一些做法和技巧吧。

一、要管住学生，教师要有yǒu 广搏的知识和修养。

学生在学校以学习为目的，没有多方[练：fāng]面的知识，怎么传道授业？现在是多元信息时代，在教学中学生常常有提出多方面的知识问题，如果教师为他们解决了，学生就会敬仰你，也自然听你的教导。另处，教师要有道德修养，做好学生的表率，做到【拼音：dào】言传身教，身教重于言教，这样学生就会信任你，敬畏你，听从你的管教。

（教师要有广（繁：廣）博的知识）

二(拼音：èr)、教师教学要面向全体学生，关心爱护每一个学生。

没有爱就没有【拼音：yǒu】教育。所以教师一定要尊重学生的de 人格和自尊心，做学生的知心朋友。对学生的一些缺点错误，也应满腔热（读：rè）情地耐心帮助，使学生看到你爱学生如爱子女一样

特别是对待后进生，教师要耐心诚恳[繁：懇]，以心交心《读：xīn》，动之情，晓之以理，循循善诱地去教（拼音：jiào）育和帮助他们。这样学生们就会亲近你，听你的教育。

（教师要【pinyin：yào】爱生如子）

三、教师要{读：yào}较强的组织管理能力。

教师要发挥主体作用，制定好对学生的管理【拼音：lǐ】目标、计划，抓好日常管理工作。做到有"规”可依，有"章”去做。并培养好班干部，组织好班委工作，让班[读：bān]委成员把班务工作落实好。另外，老师还要经常检查落实的情况如何，并定期召开班会，进行总结，这样也能管好学生。

四、教师要善于观察(pi极速赛车/北京赛车nyin：chá)、掌握学生的情况。

教师在工作中，必须要有一双金睛火眼，要有敏锐的观察（拼音：chá）力，善于观察学生的细微变化，掌握他们（读：men）在学习、思想、心理等方面的情况，从而有针对性地开展教育。这就使学生体《繁体：體》会到你在各方面都关爱他，学生也就会被"管"住了。

（教师要有明亮的眼睛，善于观察学生的个性心【pinyin：xīn】理和变成）

以上(拼音：shàng)所言是我的一些(拼音：xiē)工作体会，如有错处，请多指教，以便于努力把（练：bǎ）教育工作做好。

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