一般大学生的中文词汇量有多少？一个本科英语专业的大学生词汇量应该是6000多吧！英语八级指的是专业英语八级标准词汇要求13000，熟练掌握8000左右 考大学英语四级的话，词汇量要达到多少才可以呢？四级的大纲要求词汇是：4500 六级比四级多一些：6000词汇虽然重要，但不是最重要的
一般大学生的中文词汇量有多少？
一个本科英语专业的大学生词汇量应该是6000多吧！英语八级指的是专业英语八级标准词汇要求13000，熟练掌握8000左右考大学英语四级的话，词汇量要达到多少才可以呢？
四{sì}级的大纲要求词汇是：4500
六级比四级多一些《拼音：xiē》：6000
词汇虽然重要{练：yào}，但不是最重要的。
四六级备考，最好也是最快（pinyin：kuài）的复习资料就是真题。
如果你还在为即将到来的四级考试发愁，那就先把悬着的心放一放，搞定真题，旧错题，听[繁：聽]真题录音，直到每个单词(繁：詞)都认识，这就是最快《读：kuài》的复习节奏了。
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高中英语正常掌握多少词汇，可以正常看懂阅读理解？
说到看懂应该分几个等级。初级阶段，就是能够通过我们所掌握的最常用的词去阅读文章。一般来说《繁：說》英语最活跃的词要2000多个，如果我们掌握这些词以及它们的变形，比开云体育如说他们的名词形式，形容词形式副词形式等等，我们就可以读懂80%的高中阅读材料啦！
比如说，easy，这个词， 当时【shí】表出现的时候，他就是这个形式，意思是容易的（读：de）。通过语法， 我们还知道它有以下变形: easily， easier， easiest， eassiness， 如果(读：guǒ)我们能够一眼就看得出这些形式的意思，我们的阅读就会顺畅的多。
所以，这个阶段的阅读是靠我《wǒ》们对英语单词的很熟练的掌握，对语法规则(zé)的熟练的应用，上下文的理解以（yǐ）及阅读技巧。所以我们阅读会比较慢，而且精确性也有待提高。
中级阶段，这个时候我们掌握的英语单词到了3000啦，而且还掌[练：zhǎng]握了相当部分的de 词组，并且我们已经形成了初步的快速阅读的习惯。这个时候我们要读懂高中英语阅读材料，就不难《繁：難》了。比如说下面这个句子:
The stones in the water， pushed or pulled by water，have become round and smooth，like pearls shining in the sunlight.
这些水中的石头， 由于受shòu 到水的揉（拼音：róu）搓， 已经变得又圆又滑， 就像阳光下{pinyin：xià}闪闪发光的珍珠。
这{pinyin：zhè}个句子包含了词汇， 过去分词和现在分词的知识《繁：識》， 完成时的理解，后《繁：後》置定语的理解，以及对整个段落的把握。
更高一级，那就是掌握3500个单词以上，并且掌握比较多的英语短语。同时对英语的语法能够熟练的掌握。几百，我们基本上可以读懂英语的原著以级英语的报刊杂志，其实这就jiù 是高(gāo)中英语教学的目标。这个时候我们所学的单词和语法，就能够充分（拼音：fēn）地体现在我们对英语句子的精确理解中。
当然，如果我们掌握更多的单词，比如说掌握到八九千或者一万，我们在英语的阅(繁：閱)读中就有更大的《拼音：de》自由度。
在这里【pinyin：lǐ】我们提个醒，我们所谓的英语阅读，不都意味着要去[pinyin：qù]做阅读题。而是去看小说，读报刊杂志，用英语去获得知识，了解最近的信息，绝对不是去判断ABCD哪一个正确！如果是那样，我们的词汇量再多也是没有用的。
英语需要多少个单词量才够？为什么？
对于这个问题，我来给你分析一下，如果把从高中一直到研究生阶段所学的英语，相关的语言点进行使用频率的排列，你会看到下面的公式：高中英语3500词{pinyin：cí}>3500词相关的1.5万词组短语>大学四级增量词800>大学六级增量词2000>研究生[shēng]英语增量词2000
从左往右单词的(拼音：de)使用频率越来越低。
这里面所有单词的总量大概是8300多，词组短语和固定用法《拼音：fǎ》的量是1.5万个。
但是，在日常使用中，90%的单词（繁体：詞）是3500词和4级范围(拼音：wéi)哪个单词，8%是六级的单词。剩下的2%是随着时间的变换，社会话题的流行程度不{读：bù}断的变化的。
比如说目前全球都在说新冠疫情那么就会出现2%的和新xīn 冠疫（拼音：yì）情相关的单[繁体：單]词。再往前一点，5G相关的信息比较流行，又会出现5G相关的2%的单词。
研究生阶段所学的那些增量单词出现的频率【拼音：lǜ】很少。
所以yǐ ，经过我的分析，你可以看得出来，最重要的单词还是高中学的那【拼音：nà】些常用词以及常用词的相关用法。
学好了这部分内容，日常cháng 80%以上的交流就被覆盖了。然后你就《练：jiù》可以用这些已经学过的单词，用英语去学英语。通【pinyin：tōng】过日常的与人交流以及看书看报继续扩充词汇了。
学一门语言肯定是与时俱进。掌握了基本的就采用的单词和表达以后，剩下的学习就【pinyin：jiù】可以在不知不觉中进行的，你每时每刻都{dōu}可以在学习。
特别（繁体：彆）是你想以英文为工作或者学习的语言到对应的[练：de]国家去生活，那么基本的表达掌握好(练：hǎo)以后，你都会受到语言环境的强迫式的“教学”。只要你处在那个语言环境之中，又有良好的基础，学好语言是很容易的。
大学生英语六级词汇量要求多少？
四级的词汇量一般为4000多，六级是6000多，托福是四六级的基础上在加个3000~4000词.至于GRE，比较权威，使用得最广泛的俞敏洪的红宝书（GRE词汇精选）的最新版有约7500个单词，当然这也是在四六级基础之上的数量根据。要考好四六级，并不真的就需要完全把4000或6000个单词背下来，而且即使你真的背下来了，也不意味着就一(读：yī)定能考好，但是具备一定数量的单词是必须的，进阶的话，要学会【huì】推测未知单(繁体：單)词的能力。至于TOEFL和GRE，单词肯定是得背了，而且是老老实实背，毕竟词汇量大。
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初二4100词汇量是什么水平？
如果没有接受过专业的英语训练，跟着学校上课，自己积累词汇量，初二4100词很不容易了。[赞][赞][赞]一个标准大学生的英语词汇量应该是多少？
其实，“标准”是没有的，最重要的是实际应用能力。这么说吧，许多学校将大学英语四级与学位挂钩，如果没考过，就没有学位。这个很伤人。那么，如果以四级英语来衡量，要求是4，000到4，500个。但是，我们都知道，词汇量只是一个方面，最{zuì}重要的是能够正确地应(繁：應)用
别让单纯的会背一些词迷惑了眼[yǎn]睛。
汉语中的字词一般大学生会多少？
平均就是常用的3500个左右，大学很少开语文课，开了也不至于学生字，高中生有多少汉语词汇量，大学生也就差不多 语言学、文学、历史学、考古学之类专业的学生就不同，他们的词汇量会比较多，有些专业还要学习甲骨文之类的古文字 而有些大学生会在大学里神奇地忘记以前学的汉字，用的少，平时写的少，慢慢的，就退化了……掌握了30000个英语单词属于什么水平？
掌握3万个英语单词，的的确确是很惊人的，也会让人感到有些肃然起敬。但是掌握英语单词的都少却不能真实地体现一个人的英语水平。我在初学英语的时候也是由于青春年少，少年气盛，我用半年的时(拼音：shí)间就把英汉小词典背下，里面一共（gòng）有3万多个单词。
结果又怎么样呢？我发现我的阅读能力实在是有所提高，我(wǒ)可以看看《远大前程》，《嘉莉妹妹》，《荒野的呼唤》，《美国悲剧》等等原{练：yuán}文小说，科技书刊，比如半导体集成电路英文版，化学原理英文版，战略管理英文版之类的科学论著也是可以看懂的。
我发现我的写作能力也有比较[繁体：較]大的提高，主要娱乐城是体现在能够比较自由地用词造句了。
因为有比较大【练：dà】的词汇量，我觉得我自己的翻译也是比较自由的。特别是把科技英语翻译成汉语，没觉得有什么多大的困难。当时我就为一些公司和老板翻译了很多这样的[拼音：de]材料。
但是我的英语口语和听力却还【pinyin：hái】是比较差的。听力很差体现在根本听不懂老师讲的课。我记得有一次老师提问我是不是某个地方有一个气球balloon，我却听成有一个水果了fruⅰt了，老师很幽默的说，你的回答没有大错，因为水果和气球都是圆的，惹得哄堂大（pinyin：dà）笑，我却没有笑，因为我听不懂老师讲的英语。
当时我的英语口语也不好，不是说我不能口头造句，而是我总是在答非所问[繁：問]。听不懂别人的话就乱回答，让人莫名其妙。可以这样说吧，尽管我背了很多英语单词，但是我的口头表达和听力可能还[繁体：還]比不（读：bù）上幼儿园的小孩。
不过能背那么多英语单词总是有好处的。经过一番努力，我们终于能够用英语跟外教辩论了。我记得我跟外交辩论的第一个话题就是为什么中国学生与论文要抄袭？我说我就是中国学生，但是我（读：wǒ）从来都不抄。他问我为什么不抄，我说啦，要抄得找材料吧，要选材料中的某些段落来抄吧？在你找到可以抄的材料的时候我已经写【pinyin：xiě】好了。
这(zhè)不过是辩论吧？但是他真的问我要论文了。当时我写的论文是评论中国的流行歌曲涛声依旧。他看了(繁：瞭)之后就说你真的不用抄。
这是我用英语跟外教持续讲话最长的时间。我能用英语(繁：語)写论文也能够用英语跟外教讨论问题，甚至是争论问题，都得益于[繁：於]词汇量。
不过很遗憾的是，我的英语口语总会带有(pinyin：yǒu)一些口音，想改都改不了啦。
那么我的3万多的英语单词怎么《繁：麼》背来着呢？
第一，我用卡片记忆，这种方法很土，但是效率lǜ 非常的高。
第二，我读有英汉对照的英语小说和科普文章。划下（读：xià）有生词的句（jù）子，并且(读：qiě)重点的读有生词的句子。
这样做有一个好处，就是不用查词典。现在有一（拼音：yī）种思潮，就是反对英汉对照的东西，我认【pinyin：rèn】为是不明智的。
第三，我拿到一本书(繁：書)，一定要把它读完，再读第二本。
第四，我读杂书，文学，艺术（繁体：術），科学，技术等等书籍都读。有《yǒu》一些同学(繁体：學)即使是学英语专业的，也不去读科学方面的书，这是很遗憾的。
下面的书籍就是从我的书柜《繁体：櫃》拍下来的，够杂吧，摆放还有些乱，不好意思。
英语要学的一般水平大约得掌握多少词汇？
如果是日常生活的交流，5－6千单词就可以应付了。但是学习英语很少仅仅是为了日常生活交流，甚至可以说主要不是为了日常生活交流，而是为了学习和工作。为了学习和工作，1－2万单词也仅够应付，3万单词也并不算多。据统计，英语国家的大学生平均词汇量多在5－6万以上，所以我们常见的英语学习字典，如朗文或牛津，收词量都在5－6万左右这个词汇量再加以细分，还可以分为理解词汇和运用词汇。一般所说的词汇量是指理解词汇，即可以读懂或听懂的词汇的多少。如果要进行双向交流，更重要的是运用词汇量的大小，即可以用以口头或书面表达的词汇。由于一般人的理解词汇远大于运用词汇《繁体：匯》，所以如果运用词汇量能达到1万左右，英语表达能力就可能很强了 一般地 大学英语四级考试所要求的词汇量[练：liàng]是4200个， 大（dà）学英语六级的词汇要求是5500个
美国大学生的词汇量是多少？
普通美国人的词汇量英语为母语环境下的孩子，5岁的时（读：shí）候，他的词汇量是5000个；成年文盲的词汇量并不比5岁的孩子多。一个能顺利读报的人，他的词汇量大于2万个；大学文化程度《读：dù》的人，词汇量在5万个左右；作家的词汇量大都超过10万个，莎士比（拼音：bǐ）亚的词汇量多达20万。
在我们看过直播吧的英美电影、电视里，在我们读过的英美小说里，未曾见过有人背单词的情景。我曾问过一些在美国定居的朋友，“美国人背单词吗？”大多数人回答：“不知道。”有的干脆回答：“不”。背单词是中国特色的英语学习模式，是应付（pinyin：fù）考试的短期行为，有着厚重的历史渊源，已经演化成强大的社会习俗。
0－5岁的孩子，毫无疑问，肯定不背单词；莎士比亚的20万词汇量，肯定不是背单词背出来的。莎士比亚没上过大学，只上过3年小学，并且还【练：hái】是乡村小学，也就是个[拼音：gè]扫盲班。莎士比亚是小说迷，他的20万词汇量是从小说里读来（繁体：來）的。在莎士比亚少年伙伴口述的传记里，有一幕初次结识莎士比亚的情景：那是一个夏日的炎热的中午，在村外树林里一棵大树的树桠上，坐着一个(繁体：個)光着膀子的15岁男孩，抱着一本书着迷地读着
树下的一个15岁孩子问：“喂，你在上面干什么？”回答：“读小说。”“好玩吗？”“非常（拼音：cháng）好玩。”“比到果园里偷吃桃子还好玩吗？”莎士《读：shì》比亚回答：“同样好玩。”于是，两个新朋[练：péng]友合伙去偷桃子，经历了一番遭追赶的惊险
16岁(繁体：歲)的时候，莎士比亚忍受不了手套铺学徒的生活，来到伦敦闯社会，先是在剧院打杂，制作布景，当配角演员，后来是写剧本。莎士比亚学英语的过程是一个读小说的{de}过程，当代美国人学英语的过程也是一个读小说的过程。每读《繁：讀》一本小说，会积累成百上千的词汇量；作家仅仅是比普通人多读了上百本小说，肯定不是比普通人多背了10万词汇！据统计，有大dà 学程度的美国人一般词汇量是12000至15000，而日常用5000个词汇已经足够应付90%用词了。
语言的基本单位是句子，而不是单词。离开句（拼音：jù）子，离开语境，孤立的单词是没有意义的。背单词浪费了英语学习的时间，增大了英语学习的枯燥程度，摧毁人人与生俱来的语言天赋和语言兴趣，把本该是轻松、快乐、美好的英语学习变[繁体：變]成了辛苦、厌倦的劳作。
学习是一个建[pinyin：jiàn]立联系的【pinyin：de】过程，在句子中记生词，在课文中记生词，在童话故事和小说中记生词，是藤上的瓜，顺其自然。阅读的快乐，生动的故事，美好、奇妙、惊险的情节，让普通（练：tōng）的美国人获得了2万词汇量，让喜欢读书的人达到5万至10万词汇量。而一个背了12年甚至20年的中国人，只有几千词汇量。
对人类文明【pinyin：míng】最具有推动作用的发明，是印刷技术，它让书籍变得丰富而廉价，让人人有书可读；读书，不再是少数读书人的事，而成了大众行为。今天，光盘技术对人类文明的推动作用是不可估量的。首先是对于，它缩小了城乡差别，贫富差别和地域差别，一个穷乡僻壤的孩子，只要他愿意，完全可以与美国最富有家庭的孩子一样，拥有同样多的光盘，享有同样精彩的动《繁：動》画片。今天，尽情地沐浴在光盘技术的阳光里的5岁孩子，他的词汇量肯定远远超过了5000个
5000个是60年代的统计数据。这一代孩子，再[练：zài]培养出读小说的兴趣和热情，20岁的时候，词汇量会超过(繁：過)莎士比亚。
美国大学生的词汇量是多少？
中学的英语词汇量要求是2500-3500，大学英语四级的词汇量是4500。词汇量越大，考试时遇到超纲词汇时就不怕不认识了。所以，4000左右的词汇量是比较可靠的。高考是一个拼耐力和心理素质的过程。考试时一定要细心，填涂卡片时要仔细。
高考英语拿高分，仅仅有词汇量是不够的。英语考察有词汇，语法，理解能力，听力，作文水平。所以，先有较多的词汇量打基础，提高听力和写作水平，再把语[繁：語]法学得精准一些，这样拿高分的(de)几率才大。
祝你好[练：hǎo]运！
高二词汇量10000 是什么水平？
谢邀。词汇量可以到达10000 ，对于高二来说很厉害了，相信你也是付出了很多的努力。考研英语也就6000-7000的单词量，但是词汇只是英语中的基础，具体可以达到水平，其实还要看文章理解，就比如考研英语，单词大家基本都看得懂，但是题目就是做不对，也很常见。所以，最好是要有一个听说读写综合性的提高！！考大学需要多少单词量？
由于现在考试对学生阅读和听力部分的能力要求提高了，而且语法题得到比重越来越少，词汇的辨析要求越来越高，现在一般高考备考词汇手册上的词汇量要求达到3500个包括打星号的词汇，但是打星号的并不代表不考，一般会在长篇阅读题中出现，所以现在词汇量要求达到3500了。建jiàn 议先把课本的单词拿下，平时做阅读时再注意积累些出现频率较高的词，拿本子记下来，和课本的单词一起【qǐ】背就好了。
要掌握多少的单词才可以日常交流，需要多少词汇量？
有调查说，母语为英语的普通人一般有 5000 单词词汇 。美国/加拿大中学生一般有 10000 单词词汇，而大学生则有 20000 单词词汇。尽管如此，正常的外语交流不仅需要一定程度的英语词汇，还需要对目标语言的表达习惯有一定程度的熟练，这是从多读、多听学来的。一般中国人的汉语词汇量是多少？
一个小学生，要求学会3000个常用汉字，但是不是所有的白话文名著都能顺利通读。比如四大名著，你会感到一半的字不认得。一个大学生，学到的汉【pinyin：hàn】字可能过万，能认得专业书籍的{de}几乎所有字，不是特殊情况《繁体：況》，看书基本感觉不到有自己不认得的字。
一个中学生，学过的字肯定超过五六千，具体到多少我也不很清楚，读一般的大学课本和一般文【读：wén】字[练：zì]，也会觉得几乎所有字都认得。
一个本科英语专业的大学生词汇量应该是多少？
高中毕业的学生，词汇量要达到3，500；大学英语四级要求5，000~5，500；英语专业四级考试要求7，000~8，000；专业英语八级需要13，000或更高，这是一个基本的要求全国大学生英语能力竞赛要求的词汇量是多少？
不会太多。我10年特等奖，那时候也在备考GRE，所以词汇量到了15000＋的水平，不过这东【pinyin：dōng】西其实更像托福，我[练：wǒ]觉得10000就够了，题做快点就好。买本杨鹏17天搞定长难句，提高自己看长难句的速度，帮助很(练：hěn)大。
大学英语4级6级8级的词汇量分别是多少？
大学英语4级（包含高中词汇） 4000大学英语4级（不包含高中词汇）3400 高中的词汇量真的很少，英语主要讲的是语法大学英语6级（包含4级词汇）5500大学英语6级（不包含4级词汇）1500普通四级和六级指的是对于非英语专业的大学生的英语能力测试，现在中型、大型公司都是要这个成绩的；而专业指的是对于专业为英语的大学生的英语能力测试，专业只有专业四级和专业八级，没有专业六级这一种说法。专四要求词汇量8000，专八要求13000 普通4、6级的区别在于语法和词汇量的双重要求上（6级的语法比4级复杂，词汇量比4级多），而专业4、8级的区别在于词汇量上（语法都是高中语法，但词汇量要求特别高）大学英语的词汇量是多少？
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个（繁体：個），六级词汇(拼音：huì)在此基础上增加(拼音：jiā)1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。
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