幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有{pinyin：yǒu}丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特（读：tè）色的城堡。
二、活儿【pinyin：ér】目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖(pinyin：jiān)有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大【读：dà】胆设计出未来的幼儿园{pinyin：yuán}，产生对美好未来的向(繁体：嚮)往之情。
3、通过创造活动，体验大《拼音：dà》胆创作的快乐。
三、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的{读：de}幼儿园。
2、难点：设计出未来的《de》幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多媒体课件（jiàn）。
2、有画(繁：畫)建筑物的经验。
3、了{练：le}解并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔【繁体：筆】若干。
五、活动(dòng)过程
（一）引起兴趣，导入课[繁：課]题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活(pinyin：huó)动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加(读：jiā)一个热气球旅游活动，今天它们坐着(练：zhe)热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企{qǐ}鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看【读：kàn】吧！”
直播吧4、老师：你们猜企鹅们看《练：kàn》到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它[繁：牠]们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼{yòu}儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅{练：é}们参观了整个gè 福田幼[pinyin：yòu]儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的（pinyin：de）柱子，还有《拼音：yǒu》尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼（yòu）儿园！
2、老师(繁：師)：嗨，小企鹅（繁体：鵝）你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们[繁：們]去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师(shī)：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就【练：jiù】想了个好办法：它们想和{pinyin：hé}小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论[繁体：論]三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三(读：sān)所幼儿园里（繁：裏），你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园(繁：園)，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次cì 讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作（zuò）要求。
1、老师：小企鹅们已《读：yǐ》经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来（繁：來）幼儿园。
2、老师《繁体：師》：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一{练：yī}下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其{pinyin：qí}他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的{练：de}各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园（繁：園）颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
极速赛车/北京赛车D、设计的幼儿园要大，这样才能住【读：zhù】很多的小朋友。
（五）幼儿作[拼音：zuò]画，教师指导要点。
直播吧（六）欣赏作{pinyin：zuò}品，评出最佳设计师
澳门新葡京1、评价较有{练：yǒu}特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很{读：hěn}棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓（读：gǔ）鼓（gǔ）掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再《拼音：zài》见”吧！
六【练：liù】、活动结束
澳门永利 1、评价jià
2、总结[繁体：結]
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