你在读书期间，遇到语文老师读错字（念白字）时，你是持什么态度的？我在中学时代，有一位教我语文的年青老师，他长得很帅，梳着大背头，讲着湖南人的普通话，有时免不了把个别字词的发音念错。这时，班上的语文课代
你在读书期间，遇到语文老师读错字（念白字）时，你是持什么态度的？
我在中学时代，有一位教我语文的年青老师，他长得很帅，梳着大背头，讲着湖南人的普通话，有时免不了把个别字词的发音念错。这时，班【练：bān】上的语文《读：wén》课代表会自告奋勇地站起来给他指正，老师就习惯性地用左手将漂亮的{de}头发往后一捋，自嘲地一笑，说:“我又唸错了，你们给老师指出来，有奖！″
老师给我们的奖励是:下午带我们去校外公园写观察日记#28下午的最后一节课一般是自习课#29，同学们就像飞出去的小鸟，那种高兴劲就没法提了。
我们都很喜欢自己的语文老师，虽(繁体：雖)然他比我们澳门永利只大了不到十岁。
就是这样一位发音不太{pinyin：tài}准确的语文老师教了我们两年的语文。
后来开云体育的结果是，全区几次统考语文，我（读：wǒ）们班的成绩都名列前矛。
一年级拼音总拼错，怎么教她？
语文学习最基础的知识是字词句，而识字的基础是拼音教学。拼音教学在一年级是重点，所有的语文考试中，拼音这个考点必不可少，拼音也是学好语言文字的重要工具。可见学好拼音的重要性。
入学前，学生对单韵母或多或少有世界杯所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发《繁体：發》a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程
只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母【练：mǔ】的发音就会水道渠成，由难变易。所以要(yào)叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音{yīn}的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。
学拼音是有方法的。除了发音方法，激发学习兴趣，发挥图画，多媒幸运飞艇体，儿歌、游戏的作用也很重要，如讲到“ b ”时，可用儿歌“小姐姐听广播，右下半圆{pinyin：yuán} bbb ”来记忆，学到声母“ p ”时，可用儿歌“小弟弟爬山坡，右上半圆 ppp ”来记忆。二、循序渐进，学好声母和韵母声调，打好基础。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调
当然，术有专攻，人各有所长，如（rú）果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。找教学视澳门威尼斯人频观看，切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
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