大{练：dà}班区角服装设计幼儿大班有哪些区域角？

幼儿大班有哪些区域角？有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。1、表演区表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作品

幼儿大班有哪些区域角？

有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。

1、表演区

表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺(澳门新葡京繁：藝)作品。

2、美工区(繁：區)

（1）让幼儿自由地选择题材，构极速赛车/北京赛车想内{练：nèi}容，激发其想象力与创造力。

（2）在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中，培养幼儿对美术的欣赏力和表现力。

开云体育（3）接jiē 纳和鼓励幼儿的创作成果，使其更大胆和自信.

（4）引（pinyin：yǐn）发[繁：發]幼儿对周围事物的观察，扩大丰富生活经验，提高幼儿的表征能力。

澳门巴黎人3、益智(读：zhì)区

可以提高幼儿的动手探索能力和（hé）创造能力。有助于帮助幼儿学会[繁：會]分享与合作，提高区域规则意识。

澳门新葡京4、建构（繁：構）区

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材（cái）料，主动进行各种[繁：種]认知建构，获得感性经验[繁体：驗]和心理满足。

建{练：jiàn}构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提《拼音：tí》高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。5、语言区

有助于提高幼儿清楚表达的能力，养成文明用语的习惯。并且可以（yǐ）培养幼[练：yòu]儿用图画和符号表现事（pinyin：shì）物和故事的能力。