论文地理位置怎么写？地理源于生活，地理服务生活 为了响应“和谐高效思维对话”型课堂建设，切实提高地理课堂教学的质量和效率，我们石河头初级中学地理组从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂教学进行了深入的探讨和学习，深刻理解了“和谐高效思维对话”的内涵
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地理源于生活，地理服务生活为(繁体亚博体育：爲)了响应“和谐高效思维对话”型课堂建设，切实提高地理课堂教学的质量和效率，我们石河头初级中学地理组从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂教学进行了深入的探讨和学习，深刻理解了“和谐高效思维对话”的内涵。 教学设计要尽可能地从现实生活中的地理事物出发，把生活中的地理事物锤炼成教学案例。让学生从现实事例中感悟到地理知识的应用，从生活中走进地理，让地理服务于生活，改变地 理学习方式，使课程改革的新理念落实到教学行动上，教给学生有用的地理知识。
如何写好教育论文？
理论知识联系现实实践，即”理论联系实际”。澳门金沙写自己对教育的了解(练：jiě)、实操、见解。
胡编乱造、东拼西凑是最误人子弟的行为
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地理源于生活，地理服务生活为了响应“和谐高效思维对话”型课堂建设，幸运飞艇切实提高地理课堂教学的质量和效率，我们石河头初级中学地理组从理论和实践两个层面对“和谐高效思维对话”型课堂教学进行了深入的探讨和学习，深刻理解了“和谐高效思维对话”的内涵。 教学设计要尽可能地从现实生活中的地理事物出发，把生活中的地理事物锤炼成教学案例。让学生从现实事例中感悟到地理知识（读：shí）的应用，从生活中走进地理，让地理服务于生活，改变地 理学习方式，使课程改革的新理念落实到教学行动上，教给学生有用的地理知识。
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