苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学《繁体：學》情分析：
本学期，我担任的(拼音：de)是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经（繁：經）逐《读：zhú》渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作《zuò》品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块【练：kuài】内容掌握还是较弱的
由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得（练：dé）学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但[pinyin：dàn]在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互《练：hù》配合协作。
教材分析【读：xī】：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐（繁体：樂）与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民(pinyin：mín)族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知（读：zhī）识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生【读：shēng】唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环《繁：環》境。在“识谱”要[练：yào]求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求{qiú}教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教{jiào}学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象xiàng 思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片piàn 、游戏相结合的{de}综合手段，进行直观教学。
2、聆听（繁：聽）音乐的材料liào 要短小{练：xiǎo}有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音(读：yīn)乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然[练：rán]地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态【pinyin：tài】度和友爱精神。
教学《繁体：學》重点：
1、激发和培养学生shēng 对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知[练：zhī]力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他(读：tā)音乐表现和即兴创造活动。
4、培养(yǎng)乐观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴（读：xìng）创造活动。
教学措《cuò》施：
1、继续抓好课【kè】堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他[练：tā]评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中《拼音：zhōng》面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展(读：zhǎn)。
3、课中调动一切教学手段，尽jǐn 量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生{shēng}对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时《繁体：時》，多和孩（pinyin：hái）子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给{繁：給}他们提供表现(繁：現)的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树《繁：樹》立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合（读：hé）与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看幸运飞艇有关音乐教育的杂志、文刊kān ，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时安{ān}排：
音乐教学进【练：jìn】度表
周次（cì）
起【拼音：qǐ】讫月日
教《读：jiào》学内容
教时（繁：時）
执(繁：執)行情况
一yī
8．29-9．5
开[拼音：kāi]学注册
始业教《jiào》育
2
二（èr）
9．6-9．12
表(繁体：錶)演《早上好》
表（繁：錶）演《小麻雀》
2
三sān
9．13-9．19
聆听《森林{pinyin：lín}水车》
表(繁体：錶)演《澳门银河时间象小马车》
2
四（读：sì）
9．20-9．26
聆听《在钟表(繁体：錶)店里》
中秋节休{练：xiū}息
2
五[练：wǔ]
9．27-10．3
聆听《调皮的de 小闹钟》
表演《这是什么《繁：麼》》
澳门永利国(拼音：guó)庆节
2
六【读：liù】
10．4-10．10
聆听(繁：聽)
表演（读：yǎn）
2
七{读：qī}
10．11-10．17
表（繁体：錶）演《有一个人在林中》
复习一、二【拼音：èr】、三、四课
2
八【练：bā】
10．18-10．24
聆听《在北京的金山【shān】上》
《雪（pinyin：xuě）莲献给北京》
表演《多么快kuài 乐 多么幸福》
《我的家在日喀（读：kā）则》
2
九{jiǔ}
10．25-10．31
聆听《在北京的金山[读：shān]上》
表演《不再麻（má）烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十（拼音：shí）
11．1-11．7
表演{pinyin：yǎn}《种玉米》
期(拼音：qī)中考试
2
十(拼音：shí)一
11．8-11．14
聆听《海《拼音：hǎi》娃的歌》
复习（繁体：習）五、六课
2
十《拼音：shí》二
11．15－11.21
表演《我的小（xiǎo）绵羊》
聆听《鸟{pinyin：niǎo}店》
十三【读：sān】
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小{pinyin：xiǎo}袋鼠》
表演《快乐的de 音乐会号》
2
十四(sì)
11.29-12.5
聆听《百鸟朝cháo 凤》
《小【pinyin：xiǎo】乐队》
表演《唢【练：suǒ】呐配喇叭》
2
十五(练：wǔ)
12.6-12.12
复习七（qī）、八课
表演《同坐小竹排[拼音：pái]》聆听《阿细跳月》
2
澳门博彩十（读：shí）六
12.13-12.19
聆听《歌（读：gē）声与微笑》
表(繁：錶)演《西伦达》
2
十(拼音：shí)七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻跳【pinyin：tiào】》
聆听《龟{练：guī}兔赛跑》
2
十（shí）八
12.27-1.2
表(繁体：錶)演《大鹿》
表演《小拜年(nián)》
2
十九《读：jiǔ》
1.3-1.9
聆听《晚[wǎn]会》
表[繁：錶]演《过新年》聆听《窗花舞》
2
二【pinyin：èr】十
1.10-1.16
复习《繁：習》
考试（繁体：試）
2
二{pinyin：èr}十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课本内容就可（kě）以了。
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