小班绘本《糖果牙》教案？活动目标1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。2.能够正确说出糖果的形状特征。3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。4.懂得与小伙伴分享。5.培养观察，比较能力
小班绘本《糖果牙》教案？
活动目标1.观察糖果， 知道糖直播吧果是{pinyin：shì}多种多样的，进一步感知圆形，方形。
2.能够正确说出糖果的形状特[读：tè]征。
3.知道糖果吃多对牙齿不好，少《读：shǎo》吃糖。
4.懂得与小【练：xiǎo】伙伴分享。
5.培养观察，比《拼音：bǐ》较能力。
教学重{pinyin：zhòng}点、难点
糖果澳门永利的形状 的正zhèng 确感知
活动准(繁极速赛车/北京赛车体：準)备
1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆[繁：圓]形方形卡片
活动过[繁：過]程
1，出示卡（pinyin：kǎ）片，激发兴趣。
“孩子们，老师这zhè 里有个漂亮[pinyin：liàng]的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么 样{练：yàng}的，谁来说说看？”
“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们澳门新葡京一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对{练：duì}一个圆形）”
2，变魔【读：mó】术，展示糖果。
“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼（pinyin：yǎn）”
“圆《繁体：圓》形变变变，变出大糖果，谁来说说这些（读：xiē）糖果是什样的（de）？ ” 3，分发糖果观察讨论。
请个别孩子说出糖果的颜色特征。
请孩直播吧子从糖果中找出像圆形《练：xíng》一样的糖果。
“谁能说(shuō)一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”
“对了，是方形，谁会用小手做{zuò}出来？”
双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子(pinyin：zi)里的方形糖果。
4，糖果按标(繁：標)记分类
“孩子我发现了[繁：瞭]一yī 个(繁：個)小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。#30"
“小手动起来，给糖果{读：guǒ}宝宝分分类。圆形的{pinyin：de}放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起（qǐ）检查放得对不对。#30"
5， 活动（读：dòng）延伸
请孩子找（pinyin：zhǎo）出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的《拼音：de》糖果是什么《繁：麼》味道的。
告诉孩(练：hái)子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的
6，结《繁体：結》束上课。
教学反[练：fǎn]思
在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的{练：de}糖果作为活动的内容。在活动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚chǔ ， 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/3063871.html
糖果配对小班【读：bān】教案 小班绘本《糖果牙》教案？转载请注明出处来源
