五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
五年级小学语文新课程标准是什么？
五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字{练：zì}与写字
1．有较强的独立识字能力。累计（繁体：計）认识常用[pinyin：yòng]汉{练：hàn}字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求（pinyin：qiú）美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优(繁体：優)美。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅（繁：閱）读
1．能用普通话正确、流利、有《拼音：yǒu》感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度《读：dù》，默读一般读物每分钟不{bù}少于300字。学习浏览，扩【练：kuò】大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推（tuī）想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情[练：qíng]色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的【练：de】表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表{pinyin：biǎo}达方法。在交流和讨论中(zhōng)，敢于提出看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解《练：jiě》事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往亚博体育和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息
6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法{读：fǎ}。
7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏{zòu}等体味作【练：zuò】品的内(nèi)容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
8．扩展阅读面。课外【pinyin：wài】阅读总量不少于100万字。
（三）习作{pinyin：zuò}
1．懂得写作是为《繁体澳门金沙：爲》了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯(繁：慣)，有意识地丰富自己的见闻（繁体：聞），珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内[繁：內]容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学（繁：學）写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句{练：jù}通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要《拼音：yào》，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定速度。课内习作每学年{读：nián}16次左右。
（四）直播吧口语交(pinyin：jiāo)际
1．与(繁：與)人交流能尊重和理解对方。
2．乐于{pin澳门威尼斯人yin：yú}参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话认真、耐心（读：xīn），能抓住要点，并能简要转述。
4．表达有条理，语气、语调适shì 当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言（yán）。
6．注意语言美，抵制{澳门永利练：zhì}不文明的语言。
（五）综合{练：hé}性学习
1．为解决【pinyin：jué】与学习和生活相关的问题，利用(pinyin：yòng)图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动(繁：動)总结[繁：結]。
3．对自己身边的{练：de}、大家共同关注的问题，或电视、电影中[pinyin：zhōng]的故事和形象，组织讨论、专题tí 演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法（pinyin：fǎ）。
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