幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官【pinyin：guān】的名称和作用。
2、学(繁：學)习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达《繁体：達》自己的想法。
澳门新葡京 4、初步了解健康的小（xiǎo）常识。
澳门金沙 5、初步了解预防疾病的方【拼音：fāng】法。
教学重{zhòng}点、难点
1、重点：了解五官的作用和(练：hé)方法。
2、难点：用比较澳门永利完整的句子表达自己[pinyin：jǐ]的想法。
活(pinyin：huó)动准备
1、五【练：wǔ】官卡片。
2、每个幼儿主题活动图画《繁体：畫》一张，铅笔各一支。
活【读：huó】动过程
一（yī）、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来{pinyin：lái}几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片{练：piàn}，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才《繁体：纔》老师给小朋友介(拼音：jiè)绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找[读：zhǎo]五官
1、过度：五官朋{读：péng}友说：“我们藏（读：cáng）起来了，知道藏在小朋友的（de）哪里吗？”
2、教师说五wǔ 澳门伦敦人官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用{pinyin：yòng}和保护
1、过[繁：過]度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本世界杯事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说{pinyin：shuō}说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴bā 。
4、小结：五官很有用，我们《繁体：們》要好好保护它们。
四【练：sì】、五官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵【读：duǒ】相对应的事物。
教学反思sī
在活动预设时，考虑到科学领域的特【练：tè】点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年(nián)龄特点，我{wǒ}选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官(练：guān)的名称和作用。
2、学（读：xué）习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最（读：zuì）后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼(练：yòu)儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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