幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆世界杯形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类[繁：類]。
2、通过情景游戏等活动，让幼(拼音：yòu)儿初步感(练：gǎn)知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性《练：xìng》，发展幼yòu 儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活动《繁体：動》准备：
1、学会了各种图形澳门金沙的【拼音：de】特征。
2、自制《繁体：製》的#30#30#30"小路#30#30#30"，上(练：shàng)面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形（读：xíng）作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正{pinyin：zhèng}方形的图形标记，音乐。
活动《繁体：動》过程：
一、情景导入#30澳门永利#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼[pinyin：yòu]儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真（读：zhēn）好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的(练：de)捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜《繁体：顏》色、形状）。
澳门新葡京 5、游戏：按标《繁：標》记举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头(繁体：頭)：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我{练：wǒ}们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应形{pinyin：xíng}状的【读：de】#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石(拼音：shí)头【pinyin：tóu】没有了，但是还有坑没有铺好，该怎(练：zěn)么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现(繁：現)问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的【读：de】方法。
6、引导《繁：導》幼儿想办法澳门伦敦人互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三sān 、踩石头：
1、#30#30#30"路铺【练：pù】平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩【pinyin：wán】法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复2~3次【读：cì】。
3、让幼儿找找在幼儿园里有(pinyin：yǒu)没有这样的图形，结束活动。
活动延{pinyin：yán}伸：
1、幼儿操作材料(拼音：liào)放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼《练：yòu》儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方{pinyin：fāng}形及{练：jí}正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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