雅思听力和阅读评分对照表 雅思sī 学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力(读：lì)、阅读、写作和口语四个单项分，各(练：gè)科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅思听力评分标准(繁：準)

　雅思听力达到6分需要在总共gòng 40题中对23-26题。

雅思阅读评分fēn 标准

　雅思阅读考试的评分(pinyin：fēn)标准是分为A类和G类[繁体：類]两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标(繁：標)准。

雅思写作评分标[繁：標]准

　首先雅思写作考试要求在60分钟[繁体：鈡]内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以{yǐ}移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类[繁：類]（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字《zì》#29

G类:书信类题目，投诉信，请求信，建议信，邀（练：yāo）请信等

A类：图表题，曲线图，柱状（读：zhuàng）图等，也有流程图和示意图等

Task2#2840分钟{pinyin：zhōng}，250字#29

A类与G类相同，考生可能需要对某个观点皇冠体育发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原(练：yuán)因并提出相应的解决办法。

评分并不是两部分平【读：píng】均，而是以Task2为主

由{yóu}于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完成任务（繁：務）#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或[练：huò]缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总【练：zǒng】趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有{yǒu}数据(繁：據)的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与衔[繁：銜]接#29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来(繁：來)表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用《读：yòng》的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子【读：zi】构成#29

文章的语言表达。5分或5分以下的作（pinyin：zuò）文一般语[繁体：語]法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证【zhèng】#29

充分并且有力的。需要{pinyin：yào}运用多种论证手法

Ideas #28内《繁：內》容#29

不要出现跑题的情况。有些学生由于词汇量有限，导致题目中的{de}单词不认识；有些学生对于所涉及(jí)的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理解上有偏差。

Evidence #28论据《繁体：據》#29

关键要（拼音：yào）合理，并且能够证明论点，论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流（读：liú）质量#29

大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及【读：jí】文章中代词，关联《繁体：聯》词，同[繁体：衕]义反义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇与句子的《拼音：de》构成#29

与Task1大致【繁：緻】相同。

以Task1为例，一名在IELTS学《繁体：學》术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级(繁体：級)对应（读：yīng）的写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有{yǒu}用信息进行【pinyin：xíng】全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证(zhèng)过程清楚，有效使用衔接手段{duàn}，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰【练：qià】当。

#28C#29词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的（拼音：de）词汇量充足，尝试运用非常见词《繁体：詞》汇但（读：dàn）有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多样性及语法准确性方（pinyin：fāng）面{pinyin：miàn}，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

　雅思口语评分标[繁：標]准

　环球雅思为各[练：gè]位《拼音：wèi》考生整理了考官们的雅思口语评分标准（繁体：準），主要从以下四个方面来评分。

　流利性与[繁：與]连贯性fluency

　词汇多样性《读：xìng》vocabulary

　语法多样性xìng grammar

　准确性发音{练：yīn}pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得【读：dé】分分类，及主要国家移民、留学分数线）

9分

　表达流利，极少出现重复或[huò]自我纠正的情况；出现犹豫是基于思考内容(pinyin：róng)，而非寻找（pinyin：zhǎo）合适的词汇或语法

　表达连（繁：連）贯，衔接手段的使用完全恰当

　完全且恰当地展开(繁体：開)话题

　准确自如地使用词汇[繁：匯]来谈论任何话题

　自然（rán）且准确地使用习语

　自如得《拼音：dé》体地使用语法结构

　除了出现英语为母语者也会犯（pinyin：fàn）的口误外，始终使用准确的语法结构

　准确运用丰富多{pinyin：duō}样的发音特点，能表达微妙的差异

　表达过程中始终灵活地使用各种发音特【pinyin：tè】点

　听者理解毫《练：háo》无障碍

8分{fēn}

　表达流liú 利，偶尔出现重复或自我纠正的情况；出现(繁：現)犹豫(读：yù)通常是基于思考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言

　连贯且恰当地展【拼音：zhǎn】开话题

　词汇使用澳门威尼斯人丰《繁体：豐》富，运用自如及灵活，表达意思准确

　熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠【pinyin：qiàn】准确

　按需进行有yǒu 效的改述

　灵活地使用《读：yòng》多种语法结构

　除极其偶然情况下出现的不当（繁体：當）或简单的【练：de】/非系统性错误外，大部分语（繁体：語）句准确无误

　使（娱乐城读：shǐ）用多样的发音特点

　表达《繁：達》过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影《读：yǐng》响极小

7分#28澳大《拼音：dà》利亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并无明显困难，或不失连贯《繁体：貫》

　有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正（拼音：zhèng）

　具有一定灵活性地{练：dì}使用一系列连接词和语篇标记

　灵活地使用词汇讨论《繁：論》各种话题

　使用(pinyin：yòng)一些非常见的词汇及习语，对{pinyin：duì}语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当

　有效（xiào）地进行改述

　较灵活地使用一系（繁体：係）列复杂的语法结构

　虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误表现出6分水平中{练：zhōng}所有积极表现，但也表现出8分水平中部分积极表现xiàn

6分#28澳大利亚移民、英国留学分数线[繁：線]#29

　表现出充分交流的意愿，但有时由于[繁体：於]偶尔的重复、自我[练：wǒ]纠正或犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记，但(pinyin：dàn)无法保持一贯恰当

　有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意【pinyin：yì】思表达清晰

　基本上能成功地进(繁：進)行改述

　结合使用简单与复杂的句型（xíng），但灵活性有限

　使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造(pinyin：zào)成理解困难

　使用多种发音特点(繁体：點)，但亚博体育掌握程度不一

　展现出某些《读：xiē》有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力

　表达过程中听者基本能理解，但部（bù）分单词或音发音不准(zhǔn)确导致有时清晰度下降

5分#28加【练：jiā】拿大移民、新西兰移民分数线#29

　通《练：tōng》常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达

　过度使用某些(xiē)连接词及语篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不[练：bù]畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限xiàn

　尝试进行改述，但有时成功《gōng》有时失败

　能使用{yòng}基本的句型，且具有合理的准确性

　使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难表现《繁体：現》出4分水平中所有积极表现，但（dàn）也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国预(yù)科分数线#29

　作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复[繁：覆]及自我纠正

　能连接简单句子，但重复使用简单的连（繁体：連）接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟（拼音：shú）悉的话题，但对不熟悉{xī}的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当

　很少尝试改[拼音：gǎi]述

　能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句

　常出现错误，且{pinyin：qiě}会造成误解

　使用有限的发音{练：yīn}特点

　尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏（pinyin：piān）差

　经常出现发音错误，对直播吧听者理解造成一些xiē 困难

3分

　表达过程中出（读：chū）现长时间停顿

　连接（jiē）简单句的能力有限

　仅能简单作答，且经常无（繁体：無）法表达基本意思

　使用简单词[繁体：詞]汇表达个人信息

　讨论不熟悉的话《繁体：話》题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度有限《练：xiàn》，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有（练：yǒu）2分水平中(拼音：zhōng)部分表现以及4分水平中(拼音：zhōng)部分积极表现

2分（fēn）

　大部分词汇间{pinyin：jiān}出现长时间停顿

　几乎无法进行沟[繁体：溝]通

　仅能说出零(líng)散的单词{练：cí}或预先背诵(繁：誦)的几句话不能使用基本的句型表达通常无法理解__1分

　无法进行沟通{读：tōng}

　无可供{pinyin：gōng}评分的语言。

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