知识点新东方请问下，要怎么做才能够让《繁体：讓》孩子写作业时对知识点进行巩固呢？

请问下，要怎么做才能够让孩子写作业时对知识点进行巩固呢？作业是第二课堂，写作业的目的是查缺补漏，巩固知识点。要怎么做才能够让孩子写作业达到巩固知识点的目的呢？1.老师严格要求，及时检查作业、反馈学生的作业效果

请问下，要怎么做才能够让孩子写作业时对知识点进行巩固呢？

作业是第二课堂，写作业的目的是查缺补漏，巩固知识点。

要怎么做才能够让孩子写作业达到巩固知识点的目的呢？

1.老师《繁体：師》严格要求，及时亚博体育检查作业、反馈学生的作业效果。

2.学生端庄学习态度，及时认真完成(chéng)作业。

3.写作业前可以先复习课上的知【练：zhī】识点，作业写好后，认真检查。

4.在写作业的过程中，遇到不懂的（读：de）问题要及时积{繁：積}极钻研思考，实在不能解决要及时请教老师和同学。

只有孩（hái）子认真完成的作业，才是有（读：yǒu）效作业；只有有效作业，才会达到巩固知识点的目的。

如何快速的整理所学的知识？

可以采取“树子结构”方法，把树根记录为总体框架，往上就是树干，即重要知识点，然后分枝就是重点知识中的下级知识，以此类推，这个方法很适合你。

教师是知识的搬运工，你怎么看这个观点？

教师是“知识的搬运工”，更是“知识的创造者”。

第一、教师是“知识的搬运工”

任何事物的发展都需要具备一定的条件和过程，这里说教师是知识的搬运工，并不是怀疑教师的学识和教学能力，而是只不成熟的教学经验。

初任语文教师（毕业后工作1-3年），刚从校园学生角色转为学校教师角色。首先这个《繁体：個》角（读：jiǎo）色的转换需要一定的时间，并不是每一个拥有教师资格证的老师都是优秀的老师。教师也是平凡人，他们也需要成长也需要学习。并不是大（dà）家认为的，老师就应该满腹经纶、学富五车、上知天文、下知地理、无所不知、无所不晓、无所不能。

对于刚毕业的新老师或者从事工作不久的初任老师，他们并没有丰富的教学经验，可能学科理论性知识比较强。需要从{pinyin：cóng}实践中去检验教学理论。多于他们备课、准备教学材料以及如何讲课这方面，可能还不是很成熟，所以{读：yǐ}通过现在比较发达的网络和科技，来弥补教学经验的不足。

教师是(pinyin：shì)知识的搬运工，更可以说是教师成长的直播吧一个过程，更是对知识的归纳总结。