论语微{pinyin：wēi}课设计方案 如何写微课教学设计的方案？

如何写微课教学设计的方案？一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成，一部分是老师的文案策划，另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。老师文案策划：1、确定微课的主题，一节微课讲授一个知识点。2、课程策

如何写微课教学设计的方案？

老师文案策划[拼音：huà]：

1、确定微课的主题，一节微课讲授一个知识点。

2、课《繁体：課》程策划：

策划课程大[读：dà]纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案

录课[繁：課]机构拍摄以及视频处理方案：

1、拍摄(shè)准备：

PP澳门新葡京T设计、课程脚本（běn）设计、课程素材整理、视频制作规格确定

2、视频拍[练：pāi]摄：

交互式大屏拍摄、授课（繁：課）现场拍摄、虚拟场景拍摄、写真拍摄

3、视频剪辑(jí)：

视频打点、视频剪辑、视频《繁：頻》转码、视频审校

4、视频[繁体：頻]包装：

素材插入、特效制作【读：zuò】、片头片尾制作、字幕制作

一个(繁：個)优秀的微课教学设计(jì)方案不仅在视频录制质量{练：liàng}上优秀还要有良好的视觉体验。

以上【练：shàng】由德胜智课视频课件制作提供。

论语12章的节奏划分？

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人（rén）谋《繁体：謀》/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”——《学而》

子曰：“吾十有五/而/志于学，三十/而/立，四十/而/不惑，五十/而/知天命，六十/而/耳顺，七十[练：shí]/而/从心《拼音：xīn》所欲，不（pinyin：bù）逾矩。”——《为政》

子曰（pinyin：yuē）：“温故/而知新，可以为师矣。”——《为政》

子曰：“学而/不思/则罔，思{练：sī}而/不学/则殆。”——《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪《繁体：簞》食【读：shí】，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改{gǎi}其乐。贤哉，回也！”——《雍也》

子《读：zi》曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”——《雍也》

子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕世界杯之，乐亦在/其中矣。不{pinyin：bù}义/而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

子zi 曰：“三人行(练：xíng)，必有我师焉。择其善(读：shàn)者/而从之，其不善者/而改之。”——《述而》

子在川上曰极速赛车/北京赛车：“逝者/如斯夫，不{读：bù}舍昼夜。”——《子罕》

子曰：“三世界杯军/可夺帅{pinyin：shuài}也，匹夫/不可夺志也。”——《子罕》

子夏曰：“博学(繁：學)而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《子张》

春《chūn》秋·孔子《论语十二章》原文：

子曰：“学[繁：學]而时习[繁体：習]之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三{sān}省吾身：为人谋而不[读：bù]忠乎？与朋友交而不信乎《读：hū》？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十[拼音：shí]而立，四十而不惑《拼音：huò》，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政【pinyin：zhèng】》

子曰：“学(繁体：學)而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回{练：huí}也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也yě 》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如【读：rú】乐之者。”《雍也》

子曰：“饭[繁：飯]疏食，饮水，曲（繁：麴）肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必{练：bì}有我师（繁：師）焉。择其qí 善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不(拼音：bù)舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军澳门永利可夺帅也， 匹夫不可夺（读：duó）志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在《读：zài》其中矣。”《子张》

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