中班综合多元教学猜猜里面有什么教案？这是一篇科学知识教案，通过小朋友你一言我一语的猜测，都来猜猜里面有什么 教学目的：1幼儿知道自己身边到处是空气2知道空气是无色无味的3能够大胆的说出自己的发现 教学
中班综合多元教学猜猜里面有什么教案？
这是一篇科学知识教案，通过小朋友你一言我一语的猜测，都来猜猜里面有什么 教学目的：1幼儿知道自己身边到处是空气2知道空气是无色无味的3能够大胆的说出自己的发现 教学准备：塑料袋、积木、盛水容器 教学过程：1教师让幼儿摸摸装有积木、空气等的塑料袋幼儿通过对固体、液体的感觉，幼儿感受空气的存在2把有小洞洞的塑料袋放进盛水容器中，请幼儿观察幼儿感受到空气是看不见，摸不到的3活动中幼儿大胆说出自己的发现 教学总结：通过观察，幼儿感受到空气在身边无处不在，它是无色无味的
中班教育教学活动小白兔分萝卜应彩云教案？
应老师的中班综合活动《小兔分萝卜》，让我耳目一新。她通过让幼儿分组操作分萝卜、玩具弹萝卜、打开盖子尝萝卜等活动形式融合了科学、社会等领域，让幼儿在活动中积累数的分成经验，知道排队分萝卜才是最好的方法。 课上应老师在语言活动中的环节设计、提问方式面向全体照顾个体等活动都十分的合理，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏、还有品尝，十分融洽、和谐
从她的课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情。应老师在孩子面前是幸福的，做应老师的孩子是幸福的，而我在看视频的同时也是幸福的！幸福有时就是这么简单！ 应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距，找到了努力的方向，相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为，也希望学校能多给我们外出学习的机会，让我们青年教师能更好更快的成长起来！
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