小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、娱乐城让幼儿(ér)尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒(读：xǐng)搭配，利用生活中的废旧材(练：cái)料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣qù 体验美术创作的成功感。
活动准备【pinyin：bèi】
1、色彩搭《拼音：dā》配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配（pèi），一张是同[繁体：衕]种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一《拼音：yī》份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动（繁：動）过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭《dā》配的画。
1、教师：小{pinyin：xiǎo}朋友，今天老师带来两幅画，我们来《繁体：來》欣赏一下《拼音：xià》，你觉得这两幅画有什么不同？
（澳门新葡京幼儿说一（读：yī）说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时[繁：時]间更快一点呢？
（出示两幅空白【读：bái】的画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完{wán}成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂（繁体：塗）色的方法。
（若两名幼儿（繁：兒）涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）
（1）那有什么办法让这【练：zhè】两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都[读：dōu]很好，老师这里有一种新方法们可以《读：yǐ》让小朋友画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这[繁：這]样就会又快又好{练：hǎo}。
二、介[练：jiè]绍烟火的制作的方法
1、教（jiào）师：学好这些本领世界杯，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么（繁：麼）样子的?
（五彩缤纷[繁体：紛]的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来）
出示烟火【读：huǒ】范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢{练：ne}?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变(biàn)出来的吗？
（幼儿大胆想象(pinyin：xiàng)）
极速赛车/北京赛车三、介绍制作烟《繁体：煙》火的材料
1、教师（繁体：師）：这美丽的烟火就是用这茶叶包变（繁：變）出来的，看，我们{练：men}在夜中放烟火啦！
（茶澳门新葡京叶包{pinyin：bāo}）
2、教（jiào）师示范：
（1）用茶叶包蘸上颜yán 料，在盆子边上刮一{练：yī}刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地方《拼音：fāng》用茶叶包蘸上颜料画(繁体：畫)出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟{pinyin：yān}火，
如果你想让烟火更【读：gèng】漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的{de}烟火处在（zài）画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的《读：de》烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操(拼音：cāo)作
教师：你们想不想也燃(练：rán)放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭《拼音：dā》配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一[拼音：yī]些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作品展{读：zhǎn}示
1、教师：请（读：qǐng）已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火(pinyin：huǒ)更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们(繁：們)觉《繁体：覺》得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂亮，效果{练：guǒ}更加好看。
3、烟火晚会就要{yào}开始了，我们现[繁：現]在就请周围的小朋友一起来参加烟火晚会吧！
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