七年级下册人教版语文书第二课爸爸的花儿落？本篇文章以“爸爸的花儿落了”引起作者深深的眷念之情。作者借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。当花儿开得正旺时，意象征着爸爸健康；石榴花开得没那么红即象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励；当爸爸辞世时，花儿落了
七年级下册人教版语文书第二课爸爸的花儿落？
本篇文章以“爸爸的花儿落了”引起作者深深的眷念之情。作者借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。当花儿开得正旺时，意象征着爸爸健康；石榴花开得没那么红即象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励；当爸爸辞世时，花儿落了。七年级下册人教版语文书第二课爸爸的花儿落？
本篇文章以“爸爸的花儿落了”引起作者深深的眷念之情。作者借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。当花儿开得正旺时，意象征着爸爸健康；石榴花开得没那么红即象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励；当爸爸辞世时，花儿落了。七年级下册人教版语文书第二课爸爸的花儿落？
本篇文章以“爸爸的花儿落了”引起作者深深的眷念之情。作者借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。当花儿开得正旺时，意象征着爸爸健康；石榴花开得没那么红即象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励；当爸爸辞世时，花儿落了。
七年级下册人教版语文书第二课爸爸的花儿落？
本篇文章以“爸爸的花儿落了”引起作者深深的眷念之情。作者借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。当花儿开得正旺时，意象征着爸爸健康；石榴花开得没那么红即象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励；当爸爸辞世时，花儿落了。
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