《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标
1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相(pinyin：xiāng)对关系。
2、教幼儿一些简单的比（pinyin：bǐ）较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较《繁体：較》和判断的能力。
4、引导幼儿（繁：兒）积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻{练：luó}辑思维能力。
活动{pinyin：dòng}准备
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概[练：gài]念
2、日常生活中能比较高矮的实物若干（繁体：幹）
活动{练：dòng}过程
一、教幼儿区别高[拼音：gāo]矮和一样高
1.课（繁体：課）件：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同点(diǎn)：
两栋楼房，一栋楼房高，一（yī）栋楼房矮。
两座房子，一座房子高，一座房(拼音：fáng)子矮。
两个厨子，一(读：yī)个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个(繁体：個)梯子高，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，澳门威尼斯人让幼儿{pinyin：ér}比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两（繁：兩）个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿互(练：hù)相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的{读：de}东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿(繁体：兒)一些比较高矮的方法
1.请一高一矮两个小直播吧朋友，矮的站在凳子(pinyin：zi)上，
前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮《读：ǎi》。
当幼儿发生错（繁：錯）觉时[繁：時]，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一（pinyin：yī）高度
2.课件：3-4比较概念[繁体：唸]
让幼儿判断物（wù）体最高、最矮。
三栋楼，哪（读：nǎ）栋楼最高?哪栋楼最矮?
澳门金沙 三棵树，哪棵树最高?哪棵树《繁体：樹》最矮?
3.课件：3-5比较概念niàn
亚博体育看一看图片上《练：shàng》有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小{pinyin：xiǎo}鸡。
比一比《bǐ》它们谁最高?谁最矮?
谁比谁高?谁(shuí)比谁矮?
澳门永利 三、告诉幼儿简单{练：dān}的高矮的相对关系
1.请(繁体：請)一高一矮两个小朋友比较，
再让{练：ràng}高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友{读：yǒu}比较，
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更（gèng）矮的小朋友比是高的。
告诉幼《拼音：yòu》儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一个幼儿【pinyin：ér】为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁【练：shuí】比谁高，谁比谁矮。
四、幼儿实[繁：實]践操作
请每个幼儿依次画高矮不同（繁：衕）的三棵树#28或三栋楼等#29。
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