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我会收拾餐具小(练:xiǎo)班教案 幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?

2025-03-17 02:53:29Shooter-GamesGames

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?目标:  1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。  2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。  重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。  难点:用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?

目标:

  1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具(pinyin:jù)的使用方法。

  2、体验使用餐具澳门金沙品尝美味食(pinyin:shí)物的成功感及乐趣。

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  重点:幼儿乐于尝【pinyin:cháng】试使用各种餐具,品尝美味食物。

  难点:用正确的(de)动词表达餐具的使用方法。

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  准备:一名幼儿扮演小兔{练:tù}、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾(pinyin:jīn)。

  过(繁体:過)程:

  一、导入情境,激发幼儿的兴《繁体:興》趣。

  师:你们看(拼音:kàn),兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?

  (引导幼儿自开云体育由的观察食物《拼音:wù》及各种餐具,说说它们的名称、形状。)

  二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种澳门伦敦人餐具[练:jù]的使用方法。

  1、 幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?

  2、 幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言《读:yán》来(繁:來)表示,教师引导幼儿正确(拼音:què)使用动词。

  3、 教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同(繁:衕)一种食娱乐城物可以用不同餐具来使用。

  三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验澳门新葡京上(读:shàng)再次探索。

  幼儿在已有的感性经验基础上去操《拼音:cāo》作使用不同餐具,品尝食物。

  四、活(huó)动延伸

  餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱{读:chàng}唱跳跳。

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