苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情【读：qíng】分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基【练：jī】本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的[拼音：de]歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的{de}。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但dàn 在进行齐唱时，有的学生好表【pinyin：biǎo】现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的de 相互配合协作。
教{jiào}材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物（wù）的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与[繁：與]生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题[繁体：題]组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为(拼音：wèi)学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结【繁：結】合键盘位置认识音阶中的（练：de）七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目标(繁：標)：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善（拼音：shàn）于利用儿童自然的嗓音和灵巧[练：qiǎo]的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形【拼音：xíng】象鲜明。 激发和培养学生对音乐[繁体：樂]的兴趣。
3、开发音乐(繁体：樂)的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐(繁：樂)于参与其他音乐表现和即兴创《繁：創》造活动。培养{pinyin：yǎng}乐观的态度和友爱精神。
教学重[练：zhòng]点：
1、激发和培养学生对【pinyin：duì】音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和(拼音：hé)即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友（pinyin：yǒu）爱精神。
教学难点：即兴《繁：興》创造活动。
教学(xué)措施：
1、继[繁体：繼]续抓好课堂常规，使学生养成良好(读：hǎo)的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发[繁：發]言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材（练：cái）内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一《读：yī》致，允许学生个性得到充分《练：fēn》自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩(练：hái)子注意，把激发学生{读：shēng}对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课（繁体：課）后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量liàng 制造轻松（繁：鬆）、民【mín】主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆《繁：膽》量，多鼓励，树立起【pinyin：qǐ】他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入rù 其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请[繁体：請]教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真[练：zhēn]正爱音乐、爱上音乐课。
课（读：kè）时安排：
音乐教学进[繁体：進]度表
周次娱乐城[读：cì]
起讫月日【拼音：rì】
教学（繁体：學）内容
教时[shí]
执行情（pinyin：qíng）况
一[pinyin：yī]
8．29-9．5
开(繁：開)学注册
始业《繁：業》教育
2
二（èr）
9．6-9．12
表演(练：yǎn)《早上好》
表演《小麻雀{读：què}》
2
三【拼音：sān】
9．13-9．19
聆听《森林水《拼音：shuǐ》车》
表演《时间《繁：間》象小马车》
2
四【sì】
9．20-9．26
聆听《在钟(繁体：鈡)表店里》
中（读：zhōng）秋节休息
2
五[练：wǔ]
9．27-10．3
聆听《调皮的小xiǎo 闹钟》
表演{练：yǎn}《这是什么》
国庆（繁体：慶）节
2
六(liù)
10．4-10．10
聆听（繁：聽）
表演yǎn
2
澳门新葡京七《读：qī》
10．11-10．17
表演《有一个人在【拼音：zài】林中》
复【pinyin：fù】习一、二、三、四课
2
八【pinyin：bā】
10．18-10．24
聆听《在北京的金山（拼音：shān）上》
《雪莲【繁体：蓮】献给北京》
表演《多么快乐 多么幸《繁体：倖》福》
《我的家在【pinyin：zài】日喀则》
2
九（jiǔ）
10．25-10．31
聆听《在北京【pinyin：jīng】的金山上》
表演《不再麻烦【练：fán】好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十【读：shí】
11．1-11．7
表演《种（繁：種）玉米》
澳门永利期中考试shì
2
十（拼音：shí）一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌（读：gē）》
复习五、六课《繁体：課》
2
十(拼音：shí)二
11．15－11.21
表演《我的小绵{繁：綿}羊》
聆听（繁：聽）《鸟店》
2
十三(pinyin：sān)
11.22-11.28
聆听《袋(dài)鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐(繁：樂)会号》
2
十四（拼音：sì）
11.29-12.5
聆听《百开云体育鸟{练：niǎo}朝凤》
《小乐队{pinyin：duì}》
表演《唢呐（繁体：吶）配喇叭》
2
十五《读：wǔ》
12.6-12.12
复习（繁体：習）七、八课
表演《同坐小竹排》聆听《阿{练：ā}细跳月》
2
十六（读：liù）
12.13-12.19
聆听《歌《gē》声与微笑》
表《繁：錶》演《西伦达》
2
十七（练：qī）
12.20-12.26
表演《金孔[练：kǒng]雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑(拼音：pǎo)》
2
十八（练：bā）
12.27-1.2
表演《大dà 鹿》
表演（yǎn）《小拜年》
2
十九{拼音：jiǔ}
1.3-1.9
聆听《晚会《繁体：會》》
表(繁体：錶)演《过新年》聆听《窗花舞》
2
二十shí
1.10-1.16
复{pinyin：fù}习
考试
2
二十一《读：yī》
1.17-1.23
根据自己世界杯[pinyin：jǐ]的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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