小学数学去除多余条件{pinyin：jiàn}教案小学数学不会写教案怎么办？

小学数学不会写教案怎么办？学习写，一是认真学习新课程标准，那是纲。熟知自然就知道该给学生讲什么内容。二是多看教学用书，吃透教学用书的内容，就知道教学内容的重难点和教学的上下联系。就知道一节课需要教会学生什么

小学数学不会写教案怎么办？

学习写，一是认真学习新课程标准，那是纲。熟知自然就知道该给学生讲什么内容。二是多看教学用书，吃透教学用书的内容，就知道教学内容的重难点和教学的上下联系

就知道一节课需要教会学生什么。第三，学习优质课教案教学设计，认真体会人家的匠心独具，认真学习思想，思路，学习《繁：習》设计步骤。第四是多向老教师请教，学习老师[繁：師]的（pinyin：de）宝贵经验

让自己尽（繁体：盡）快成长起来。

“除”和“除以”的区别：

“除”，是除数在前，被除数在后；“除以”，是被除数在前，除数在后[繁：後]。

这个大家都知道，题主想问的(练：de)应该是，为什么要这么区分。

那么，这个问题，数学(繁：學)老师并不能回答。他们只知道，教材上就是这么写澳门银河的，像公式和定理一样，规定好了的，不需要质疑。

其实不是这样（繁：樣）。

我们先弄明白“除”和“除澳门银河以”这两（繁：兩）个词的意思。

“除”，本意是指土石工程的非正体部分{读：fēn}、附加部分，引申义是改变，变换。举例：一块1000斤重（zhòng）的石头，要将它平均切分为10块。必须对它进行切割，也就是对它进行改变。可以写作：1000÷10；可以读作：10除1000，意为，用10来改变1000。

“除以”这{练：zhè}个词中，“除”的意思同上，只需理解“以”何意。

此处，“以”可释为《繁体：爲》“用”。

仍然用上面那(nà澳门金沙)个例子：1000÷10；可以读作：1000除以10。为便于理解，调整一下词序，即“以10除1000”，意为，用10来改变1000。

用语文的叙事方式来表达就是：“1000除以10”属于状语后[繁体：後]置，应调整语序为“以10除《拼音：chú》1000”。

这样，“除，是除数在前，被除数在后；除以，是被除数在{练：zài}前，除数shù 在后（繁：後）。”就比较好理解了。

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为便于大dà 家理解，再举两个耳熟能详的例子：

“蒙{繁：矇}辞以澳门新葡京军中多务。”——《孙权劝学》

“屠世界杯【练：tú】惧，投以骨。”——《狼》

和“除以”用法一样（繁体：樣），都是状语后置。

即，“除以”是承继了古汉语的用法。没想到吧？