幼儿园数学术语如何进行幼儿数学能力的de 培养？

如何进行幼儿数学能力的培养？日常生活中启发孩子数学思维数学来源于生活，又应用于生活。宇宙之大，之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用。数感的培养最好是从学生熟悉的生活和感觉出发，使他们有更多的机会和更大的兴趣去从周围熟悉的事物中

如何进行幼儿数学能力的培养？

日常生活中启发孩子数学思维数学来源于生活，又应用于生活。宇宙之大，之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用。

数感的培(péi)养最好是从学生熟悉的生活和感觉出发，使他们（繁：們）有更多的机会和更大的兴趣去从周围【练：wéi】熟悉的事物中。

比如在教孩子认识数字时，应该多给孩（读：hái）子{读：zi}提供在生活中常见的材料，像三个苹果、四条小（xiǎo）狗……

平时可以多带孩子去进行实践，让孩子在公园里数(繁体：數)五百棵树，感受五百棵树所占面积有多大；去超市的时候让孩子计算100元{pinyin：yuán}钱可以买多少东西，让孩子感受100元可以购买到的东西数量等等。

在日常生活中培养孩子的数感，孩子对于数学澳门银河的概念变自然而然地清晰{练：xī}了。

引导{练：dǎo}孩子进行观察与yǔ 思考孩子接触到一项新事物时往往特别喜欢付[pinyin：fù]诸实践，会缠着父母向他们问问题。

比如切蛋糕的时候，让孩{hái}子思考：为什么一《读：yī》个蛋糕切成了那么多份？而每个人都可以分到一份？若其中一个人吃了两份又会怎么样？这（繁体：這）其中包含着什么知识？

让孩子对问题进行深入、透彻的观察【读：chá】，然后认真、仔细地思考分析，透过表面现象看到问题，才澳门银河能对问题有准确的感觉、感受和感知的能力，并能作出迅速准确的反应。

孩子(zi)在观察中进思考，在思考中认知。长此以往，孩子会形成习惯【练：guàn】，学会举一反三{pinyin：sān}，对于数学这方面的感觉也会有所提升。

提供空间与机会，让孩子在玩中学，在平常生活中，发现学习机会，有意引导。在这样的环{pinyin：huán}境中，孩子没有思想负担《繁体：擔》，轻松愉快地获得简单数学知识

全面认识{pinyin：shí}数学的概念数学不仅仅是加减乘除，生活中各种小事都包含数学的概念，如数字，长短，规律，节奏都可以启发孩子的数学思（读：sī）维。

孩子学习数学不应该只局限于精确认识事物的数量属性，还应该培养孩子数学思维思考问题的能力，注意并体验到蕴含在具体事务背后的抽象关系。

「1、2、3……」这些数字在孩子眼里和小猫小狗一样只是符号，通过死[pinyin：sǐ]记硬背的方[读：fāng]法，根本没法和数量的计算方法联系到{练：dào}一起。

就算娃能从 1 数到 100，但很可能分不【练：bù】清 4 和 8 哪个大，也很可能不知《读：zhī》道 10 的右边是{shì}什么数字。

教孩子数数只是数学启蒙中很小的一部分，3 岁前的数学启蒙还包（bāo）括三点：归类能力、测量和对比，以及（读：jí）空间感。

要怎么(繁：麼)引导（1）数量：从唱，数，写三个方面培养孩子对数字[读：zì]1，2，3…的了解与理解

开云体育（2）测量：利用孩子对新鲜事物的探索欲与求知欲，利用他们喜《练：xǐ》爱的物品比如不同大小的玩偶，模型引导孩子对于长短，大小的思索，埋下测量的种子

（3）分类：同样利用孩子生活中可能出现的澳门新葡京物品（颜色相同or形状相同），培养孩子找相同点并归类的de 思想

极速赛车/北京赛车（4）空间：与孩子的交流过{pinyin：guò}程中，逐渐加入关于方位的词语，让孩子逐渐理解方位词的概念，也可以利用积木激发兴趣，培养空间概念