大班绘画可爱的小动物教案大班动物的雨伞教(pinyin：jiào)案？

大班动物的雨伞教案？【活动目标】　　1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。　　2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。【活动准备】　　PPT课件。配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【活动过程】　　一、提问引题

大班动物的雨伞教案？

【活动目标】

　　1、理解诗歌内容，感《读：gǎn》受诗歌有趣的情感。

　　2、能结合已有生活{huó}经验，大胆想象《读：xiàng》小动物的(拼音：de)各种雨伞，并尝试仿编诗歌。

澳门永利【活动(繁体：動)准备】

　　世界杯PPT课件{读：jiàn}。

配套课件[读：jiàn]：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件

【活动{练：dòng}过程】

　　一、提《拼音：tí》问引题。

　　1、播放课件，师：今天（tiān）天气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?

　　2、播放下雨{yǔ}的场景，师：哎呀#21怎么了?小动[繁体：動]物们该怎《拼音：zěn》么办呢?它们会怎么躲雨呢?

　　#28引入部分我以“轰隆隆{练：lóng}的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿[繁：兒]相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。#29

　　二、看看、想想、说说、理解（pinyin：jiě）诗歌内容。

　　1、播放小燕子躲雨片段。

　　#281#29讨（繁：討）论并欣赏课件。

　　师：小燕子在雨中怎样?飞#28我们一起来（繁体：來）飞飞看#29

　　它会飞到《dào》哪里去躲雨了?

　　让我们看看《读：kàn》，它到底飞到哪里?#28树枝上#29

　　哇，小燕子找到的这把bǎ 伞可真大，谁给它的大伞取个名字?#28引出大{练：dà}树伞#29#28燕子飞到树枝上，大树伞。#29

　　2、播放蚂蚁、青蛙躲【读：duǒ】雨片段。

　　#281#29讨论(lùn)并欣赏课件。

　　师：看看，谁又来了?#28蚂《繁体：螞》蚁和青蛙#29

　　它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋【读：péng】友猜猜看看?

　　你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到《拼音：dào》底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法（读：fǎ）来说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到荷叶下，荷叶(繁体：葉)伞#21#29

　开云体育　3、播（读：bō）放瓢虫、小鸡躲雨片段。

澳门威尼斯人　　#281#29讨论并欣（xīn）赏课件。

　　师：叽叽叽叽谁来了?它会怎么(拼音：me)躲雨?

　　小鸡躲到了哪《拼音：nǎ》里我们一起来看看?#28小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞#21#29老师来[繁体：來]当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。

　　4、播放乌龟和松鼠躲雨片{piàn}段?

　　#281#29师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松鼠#29它【tā】们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办法?它们的身体有什（读：shén）么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?

　　#28这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问[繁体：問]答，引导幼儿进行归纳[繁：納]与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29

　　三[练：sān]、完整学习朗诵诗歌。

　　1、师根据PPT图【练：tú】谱完整朗诵诗歌一遍。

　　师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还《繁：還》想把它们找伞的故事编成一首好听的儿[繁体：兒]歌，你们想吗?一块来听听[繁：聽]吧。

　　2、学念诗歌一遍，重点能正确【què】念好动词。

　　师：你们[繁：們]想试试吗?

　　3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的（de）名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞#29都是谁的雨伞?#28小动物#29那我【读：wǒ】们可以把它叫《动[繁体：動]物的雨伞》。

　　#28这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学《繁体：學》习完整地朗诵。#29

　　幸运飞艇四{pinyin：sì}、播放PPT课件，发散想象，仿编诗歌。

　　1、师：森林里还有许多小动物，下雨了，它们还没找【pinyin：zhǎo】到伞，我(pinyin：wǒ)们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?

　　2、幼[练：yòu]儿想象并用儿歌中的句型仿编诗歌。

　　A、介绍图片（pinyin：piàn）材料。

　　B、幼儿分组操作仿编诗(繁：詩)歌。

　　C、互相交流自己仿编（繁：編）的诗歌。

　　如：蜗牛【pinyin：niú】爬进贝壳里，贝壳伞。

　　毛毛虫爬到树叶下{练：xià}，树叶伞。

　　鱼儿游到小[xiǎo]船下，小船伞。

　　小熊跑进山洞里，山洞{pinyin：dòng}伞。

　　#28这一环节是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论(繁体：論)、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂{táng}氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29

　　五、分组活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗shī 歌。

配套课件：大班(pinyin：bān)语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件

　　诗歌：动物的雨伞{pinyin：sǎn}PPT

　　哗啦(la)，哗啦，下雨了

　　燕子飞到树枝上，大(练：dà)树伞#21

　　蚂蚁【练：yǐ】爬到蘑菇下，蘑菇伞#21

　　青蛙举起了(繁体：瞭)荷叶，荷叶伞#21