幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写？怎样写观察记录1.确定观察目标。观察前，幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题
幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写？
怎样写观察记录
1.确定{pinyin：dìng}观察目标。
观察前，幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围和目标进行明确界定，弄清自己为什么《繁体：麼》观察、观察什么、想{pinyin：xiǎng}发现什么和期望解决什么问题。
2.掌握[pinyin：wò]观察记录要点。
观察目标、观察时间(繁体：間)、观察地点、 观察者、观察对直播吧象（性别、年龄）、 观察实录、观察分析、反思、措施等。
3.恰运当{练：dāng}用观察的基本方法。
随机观察：是指在幼儿园（读：yuán）一日活动的任{pinyin：rèn}何时间、场合、环节都可以进行观察。
有目的观察：主要是根据事先设定的幼儿各种行为的发展水平指标，进行有亚博体育针《繁体：針》对性的观察。
4.观察{澳门永利练：chá}记录须找准问题的“眼”。
教师要做好观察记录须找准问题“眼”——所研[pinyin：yán]究问题的由来，惟有如此，教师才能有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有{练：yǒu}些教师不能找准所要观（繁体：觀）察记录的问题的“眼”，致使所做的观察记录难以在教学中发挥作用。
观察记录主要写了什么？
做好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。出国留学网整理了幼儿园中班观察记录，欢迎阅读参考。幼澳门威尼斯人儿{pinyin：ér}园中班观察记录#28一#29：
观(繁体：觀)察记录：学会礼貌待人
观察【练：chá】时间：20xx年1月
观察对象：XY
观察目的：学(繁：學)会礼貌待人
本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空澳门金沙间大了，孩子们在班里经常跑【读：pǎo】来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
XY就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一齐，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小(读：xiǎo)朋友跑来lái 向老师告状，说XY打(练：dǎ)了他等等之类的话。
在我观察了XY之后发现，其实并不是XY爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如:早上活动区时XY在建筑去玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这【练：zhè】时洋洋正巧坐在XY搭的建筑物旁穿鞋，不留意挡住了XY的搭建，于是XY就推了洋洋一把，结果手重了，洋洋哭着向我告状说XY打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把XY叫了下来，对他说:“XY，你为什么打他啊?”XY说:“我没打(dǎ)他，他碰到我的楼房了。”我又问他:“你是不是想让他让开一些啊?”XY点点头，我又告诉他:“你想想，如果你不用手推洋洋，还能怎样告诉他啊?”XY想了想，对我说:“请你让一下行吗?”我笑了，摸着XY的头说:“对啊#21你要是这么对洋洋说，他不就不会给你告状了吗?”XY点点头，对我说:“老师，我改了。”
反思{sī}:
中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为老师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的（读：de）社会(繁体：會)交往技能不断改善，从而减少{读：shǎo}行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。
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