描写人物特点的作文片段小学三年级？1、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了
描写人物特点的作文片段小学三年级？
1、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。2、她站了起来，回答得那{练：nà}么准确，那么自然，那么流liú 畅，似乎早有准备似的。
3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我[读：wǒ]又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一[pinyin：yī]个年龄和我差不多的小孩，像我{练：wǒ}当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
4、蔺相如退后【练：hòu】几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
小学三年级作文如何写人？
方法一：抓住人物外貌特点每个人都有和别人不一样的外貌特征，只有抓住特点世界杯来写，才能突出人物的与众不同之处。可以{读：yǐ}从人物的身材、五官、衣着等方面来写。
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身材：你所要描写的人身材是什么样子的?是高还是矮?是胖还是瘦{shòu}?
五官：眼睛是大还是小?眉毛是shì 粗还是细?嘴唇是厚[pinyin：hòu]还是薄?鼻子是{练：shì}高鼻梁还是塌鼻子?
衣着：描写人物的时候写人物的衣着装扮是很重要的，因为人的衣着往往能给人留下深刻印象。
方法二：用典(diǎn)型事例写活一个人
表现一个人的性格、品质等无形的《读：de》品性就要通过具体的事例来体现。
围绕中心选择具体事例。写的时候，一定想一想你要表现这澳门永利个(繁体：個)人的什么性格或特点。选择的事例要能够充分体现出人物的这些特点。
一（读：yī）方面或几个方面来表现人物特点。有时候一开云体育件很典型的事例就能够充分表现出人物的特点，有时候人物的特点需要从多个方面来体现。
方法三：通过幸运飞艇{pinyin：guò}言行描写人物的性格特点
写人作文要{pinyin：yào}能体现人物的性格。一个人举手，一投足，一句话，一(yī)个眼神都可能反映出他/她【练：tā】的性格特征。
言行：人物的言(读：yán)行是由人(练：rén)物的特点所支配的。我们要yào 善于发现人物间言语及行为的个性差异，着重描写、表现人物的个性化言行。
神情：人物在说话、做动作的时候往往有丰富的神态表情，抓住人物（wù）的神态表澳门威尼斯人情来描写，会使人物形象更加生动。
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