中班科学南瓜种子生长教案？设计背景 春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动
中班科学南瓜种子生长教案？
设计背景春天来了，种植角又要开始（shǐ）种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是[练：shì]孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发（繁体：發）幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标（繁：標）
1、认(繁：認)识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培[练：péi]养幼儿的动手操作能力
3、初步了解一些种子《拼音：zi》的果实。
重【读：zhòng】点难点
让幼儿能按种子世界杯的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的【练：de】方法。
活《澳门银河读：huó》动准备
1．植物实物图片、视频。澳门银河 2. 一次性塑料杯。 3. 各{gè}种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活[读：huó]动过程
一、播放视频录象让幼儿认识实物【读：wù】，并能说出实物的名称
1．幼儿观看视频自由讨论，并小（pinyin：xiǎo）声说出实物的名称。
2．教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3．说出这些（xiē）实物的种子。
二èr 、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称
1．提问，你看到了哪些种子(pinyin：zi)宝宝？
2．让幼儿挑{tiāo}自己喜欢的种子《拼音：zi》，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？
3．幼儿挑种子，要求每{练：měi}样挑两粒。
4．教师小(读：xiǎo)结：原来种子(练：zi)有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗？
5．教师出示自己挑的两种种了{练：le}，让幼儿观[繁：觀]察，并说出它们是谁？有什么地方是一样的？
三、让幼儿按一种特征去（qù）选种子。
1．幼儿[繁：兒]自由选取。
2．互相说(拼音：shuō)出自己选取种子的特征。
3．说出自己选出的种子长大后（繁：後）什么样子的？
4．再放视频[拼音：pín]让幼儿加深印象。
四、你《拼音：nǐ》们知道植物的生长需要什么吗？
1．简单介绍植物的生长{练：zhǎng}需要泥土，水，和光。
澳门新葡京2．介绍种子种植的简单过{pinyin：guò}程。
五（wǔ）、为了让我们班的种植园更漂{读：piào}亮，我（pinyin：wǒ）们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好？
六、带幼儿到种植《zhí》园进行操作。
七、活动【pinyin：dòng】结束
教《读：jiào》学反思
在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让澳门金沙幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩(hái)子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识
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