小班《多吃水果,健康多多》说课稿？一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等
小班《多吃水果,健康多多》说课稿？
一、说教材1、 教材来源：众所周知zhī ，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩[练：hái]子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好（hǎo）的饮食习惯
2、 目标定(拼音：dìng)位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的【读：de】作用。根据幼儿（繁：兒）的年龄特点及实际情况，我将目标定位：
（1）能说出几种常见水果的名称，了解{jiě}其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的营养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果（读：guǒ）皮。
本次活动的重点：能用语言说出水果{读：guǒ}的颜色，味道。
本活动的难点：水果的营养及与人[练：rén]类的关系。
3、 活动准备：
物质（读：zhì）准备：
（1） 各种（繁：種）各样的水果若干。
（2） 神秘(繁体：祕)纸盒一个。
（3） 画有水果轮廓的（拼音：de）作业纸。
二（练：èr）、说教法
《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动[dòng]的支持者、合作者、引导者”，因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方{pinyin：fāng}法有：
1、观察法：我为[繁：爲]幼儿提供丰富{fù}的实物供幼儿去观察，以便幼儿【练：ér】能准确的认识水果的颜色，及形状。
2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外wài 形特征的认识。
3、体验交流[pinyin：liú]法：活动中，幼儿能亲自品尝到（练：dào）各种《繁：種》好吃的水果，并能与同伴交流体验结果。
三、说学法【pinyin：fǎ】
活动中（zhōng），幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一《yī》摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的【读：de】认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。
四、说教学过（繁体：過）程
1、 引导幼儿观察几种水（pinyin：shuǐ）果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一【yī】些水果宝宝，小朋友们（繁体：們）看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它(拼音：tā)们问个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨{lí}宝宝(繁体：寶)’！
（2）让幼儿（读：ér）数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜{练：yán}色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什{练：shén}么形状的？
让幼儿根据已有经验充【拼音：chōng】分说。
2、鼓励幼[练：yòu]儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法《读：fǎ》。
这(繁：這)些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃(拼音：chī)；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品（pǐn）尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说[繁体：說]一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的{练：de}；桔子[拼音：zi]：酸(suān)酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔（pinyin：rēng）果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果{练：guǒ}皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿《繁体：兒》多吃水果身体棒。
水果里面有(pinyin：yǒu)丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感（读：gǎn）冒，可以使我们的身体（繁体：體）更强壮。
4、游戏：摸水（pinyin：shuǐ）果
引导语：老师这里有一《读：yī》个水果盒，里面装《繁：裝》着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品（练：pǐn）。
5、给[繁：給]水果宝宝穿衣服。
引导语：果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝[繁体：寶]都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了[繁：瞭]，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的水果【读：guǒ】涂色。
小班《好吃的水果》教[练：jiào]案
活动《繁：動》目标：
1、 能说出几种常见水果的名称，了解其《读：qí》颜色、味道等特征。
2、 喜欢吃水果，不【pinyin：bù】乱扔果皮。
活动《繁：動》准备：
（娱乐城4） 幼儿有对水果的认识经（繁：經）验。
（5） 各gè 种各样的水果若干。
（6） 神秘纸盒一{pinyin：yī}个。
（7） 画有水果轮廓的作业《繁体：業》纸若干。
活动过(guò)程
2、 开云体育引导幼【练：yòu】儿观察几种水果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋(练：péng)友带来一些水果宝宝，小朋友们看是谁呀(读：ya)？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问【pinyin：wèn】个好吧？‘你好苹果、香[pinyin：xiāng]蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让{pinyin：ràng}幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果guǒ 的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的{de}？
让幼儿根据已有经验充分{练：fēn}说。
2、鼓励幼世界杯儿练习剥香蕉、等，并品尝（繁：嘗）多种美味的水果。
（1）说说水果[guǒ]的吃法。
这些水果怎么吃(繁体：喫)？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮（pí）之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥(繁：剝)香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励（繁体：勵）幼儿说一说极速赛车/北京赛车自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸(繁：痠)酸的；梨：甜甜的、脆脆的【拼音：de】。
（4）教育幼儿不乱扔果皮，果核[繁：覈]。
引导语：我们吃[繁：喫]剩的果皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿多吃（繁体：喫）水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多【拼音：duō】种维生素，多吃水果不感冒，可[练：kě]以使我们的身体更强壮。
4、游戏：摸《读：mō》水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜（xǐ）欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水(shuǐ)果，老师就把这个水果送给你。
（娱乐城8） 给水果宝(繁：寶)宝穿衣服。
果园里发生了一件奇（拼音：qí）怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上《拼音：shàng》衣服，好不好？
请个别有给画(繁体：畫)好轮廓的水果涂色。
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