学生学法指导有哪些？#28一#29学法指导的内容通常教师指导学法应包括以下几个内容.1、制订学习计划的方法#28确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法#292、五环节常规学习方法（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法#293
学生学法指导有哪些？
#28一#29学法指导的内容
通常教师指导学法应包括以下几个(繁体世界杯：個)内容.
1、制订学习计《繁体：計》划的方法
#28确定学习目标，分配学习时间，选择学习方（pinyin：fāng）法#29
2、五环节常规学习方《读：fāng》法
（预习方法、听课方法{pinyin：澳门博彩fǎ}、复习方法、作业方法、小结方法#29
3，学科学{练：xué}习方法
#28以各科教师特点为内容的学习方法.如学{练：xué}习语(繁体：語)文的方法，学习数学的方法，学习外语的方法等#29
#28二#29学法指导的原则[繁：則]
教师的学法指导要想卓有成效应遵从以下几项原则：
1、体现自主性#28不强制灌输，而重在引导点悟(pinyin：wù)#29
2、体现针对性《拼音：xìng》#28不主观臆想，掌握学情，有的放矢#29
3、体现操作性#28不繁琐笼[繁体：籠]统抽象，操作方法具体明确#29
4、体现差[读：chà]异性#28不搞一刀切，区分对象分类指导#29
5、世界杯体现巩固性#28不一蹴而就（读：jiù），立足反复强化，长期训练#29
#28三#2澳门新葡京9学法指导【练：dǎo】方法
学法指导应体现多层次多形式；通常cháng 有这样几种形式.
l、渗透【pinyin：tòu】指导
这是[pinyin：shì]教师在课堂上见缝插针，随时渗透.
2、开云体育讲授(shòu)指导
这是开设学法指导课，向学生直接讲（繁：講）授学法知识.
3、交《读：jiāo》流指导
这是教师组织学(拼音：xué)生总结交流学习经验，达到取长补短的目的.
4、点(繁：點)拨指导
这是《shì》学生在学习迷茫时，教师给以恰当点拨提示.
5、示范指导(繁：導)
有些方法《拼音：fǎ》仅靠教师讲解是不够的，必要时教师要做示范，让学生效仿.
第三节 优化【读：huà】课堂设计要领
备课是基础，优化是关键.要优（繁：優）化课堂教学首先必须要优化课
堂设计.所（suǒ）以帮助教师突破备课这一关，优化[练：huà]课堂设计是当前教研 科研工作一项重要任务.
据北京市教育科学研究院基教所对小学教师一项调查，目前有隆辐以{练：yǐ}上的教师是完全按照或者基本按照“教材内容和教学参考书怎样要求就是怎样教”去备课的.一些五六年前，甚至七八年前的语文教参，尽管有些内容早已过时或分析的不妥当，但仍被教师奉为“绝对正确”或虽有疑虑，却不敢更改，显然这些教学设计[繁：計]并不来自教师自身，而是来自上面的条条框框.这是有害于教师的课堂教学，更谈不上教学方（fāng）案设计的优化（pinyin：huà）
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