幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼（pinyin：yòu）儿区娱乐城分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼{练：yòu}儿初步感知《拼音：zhī》图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性，发(繁体：發)展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的【pinyin：de】欲望。
澳门博彩 活（huó）动准备：
1、学会了各种图[拼音：tú]形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路世界杯#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来(繁：來)的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长《繁体：長》方形、正方形的图形标记，音乐。
活动[繁体：動]过程：
一、情景导入澳门博彩#30#30#30"捡石{读：shí}头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩{练：cǎi}缤纷的小石头(繁体：頭)，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋(拼音：péng)友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记(jì)举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头(繁体：頭)：
1、#30#30#30"大家捡《繁体：撿》了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应形状的（de）#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了，但是还有坑没有铺[繁：鋪]好{hǎo}，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发(繁体：發)现这里有{yǒu}块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍【繁体：紹】他的方法。
6、引导幼《yòu》儿想（xiǎng）办法互【读：hù】相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个《繁体：個》不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石【pinyin：shí】头的【读：de】游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就{jiù}一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游(繁体：遊)戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在{练：zài}幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸《拼音：shēn》：
1、幼儿操作材料放入活动室【读：shì】计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形[练：澳门新葡京xíng]、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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