小学二[pinyin：èr]年级数学网上教学计划 小学二年级数学教学计划？

小学二年级数学教学计划？.新的一年到了，我有新打算.1.坚持执行学习计划2.上课认真听讲，其余时间妥善安排，不懂的就问老师，到学会为止。3.不能拖欠作业，认真完成作业，要达成 多练，多想4.坚持一个星期写2篇日记，还要多做一点课外作业，特别是数学课外作业

小学二年级数学教学计划？

苏教版二年级上册数学教学计划？

学情【pinyin：qíng】分析：

本学期，我担任的是二年段的音乐教学(繁体：學)，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大{dà}部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静(拼音：jìng)地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富

在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习[繁：習]歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐[繁体：樂]唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需（拼音：xū）要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作

教（读：jiào）材分析：

本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐（繁：樂）；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系[繁：係]等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让（繁体：讓）学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作（pinyin：zuò）、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上《拼音：shàng》，开始要求结合(繁：閤)键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵[繁：靈]活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。

教学《繁：學》目标：

1、充分注意这一学段学生以形象xiàng 思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和《练：hé》灵【pinyin：líng】巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

2、聆听音乐的材料要短小有【pinyin：yǒu】趣（pinyin：qù），形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。

3、开发音乐的感gǎn 知力，体验音乐的美感。

4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐《繁：樂》观的态度和（练：hé）友(拼音：yǒu)爱精神。

教学《繁体：學》重点：

1、激发和培péi 养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的{pinyin：de}美感。

3、能自然地、有表情（pinyin：qíng）地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

4、培养乐（繁体：樂）观的态度和友爱精神。

教学难点：即兴创造活{练：huó}动。

教学措施（shī）：

1、继(繁体：繼)续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备《繁：備》、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。

2、机动灵（繁：靈）活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学【xué】过程，备好每一堂课。教学中面向(繁体：嚮)全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。

3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学《繁体：學》，写好教【读：jiào】后记，及时改《gǎi》进教学。

4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关(繁体：關)系；课堂上尽量制造轻松、民主《zhǔ》的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知《拼音：zhī》识、技能。

5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现（繁体：現）的机会，锻炼孩子们的(pinyin：de)胆量，多{pinyin：duō}鼓励，树立起他们学习音乐的信心。

6、加强综合与渗透【pinyin：tòu】，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。

8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志(拼音：zhì)、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不【pinyin：bù】断提高自己的业务水平，使学生真正(练：zhèng)爱音乐、爱上音乐课。

课时安排【pinyin：pái】：

音{yīn}乐教学进度表

周(繁：週)次

起讫（读：qì）月日

教学内(nèi)容

教(练：jiào)时

执(拼音：zhí)行情况

一{pinyin：yī}

8．29-9．5

开学注册[拼音：cè]

始【shǐ】业教育

2

二【读：èr】

9．6-9．12

表演{yǎn}《早上好》

表演《小麻[练：má]雀》

2

三(sān)

9．13-9．19

聆听《森[练：sēn]林水车》

表演《时间象《拼音：xiàng》小马车》

2

四sì

9．20-9．26

聆听《在钟表店{练：diàn}里》

中秋节休[练：xiū]息

2

五《拼音：wǔ》

9．27-10．3

聆听《调（繁：調）皮的小闹钟》

表(繁：錶)演《这是什么》

国（读：guó）庆节

2

六(练：liù)

10．4-10．10

聆听tīng

极速赛车/北京赛车表演yǎn

2

七（读：qī）

10．11-10．17

表演《有一个《繁体：個》人在林中》

复习（繁：習）一、二、三、四课

2

八（拼音：bā）

10．18-10．24

聆听《在(zài)北京的金山上》

《雪莲献给北[练：běi]京》

表演《多么快{练：kuài}乐 多么幸福》

《我的家在日（rì）喀则》

2

九jiǔ

10．25-10．31

聆听《在北京的金山上(拼音：shàng)》

表演《不澳门威尼斯人再麻烦好妈妈》聆听【练：tīng】《劳动歌》

2

十{练：shí}

11．1-11．7

表演《种玉yù 米》

期中{读幸运飞艇：zhōng}考试

2

十【拼音：shí】一

11．8-11．14

聆听（读：tīng）《海娃的歌》

复（读：fù）习五、六课

2

十二【读：èr】

11．15－11.21

表演《我的[读：de]小绵羊》

聆听《鸟《繁体：鳥》店》

2

十《拼音：shí》三

11.22-11.28

聆听《袋鼠{shǔ}》表演《小袋鼠》

表演《快乐的音乐会号(拼音：hào)》

2

十[练：shí]四

11.29-12.5

聆听《百鸟朝【读：cháo】凤》

《小(pinyin：xiǎo)乐队》

表演《唢呐配（pèi）喇叭》

2

十（pinyin：shí）五

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复[拼音：fù]习七、八课

表演《同坐小竹排》聆听《阿（ā）细跳月》

2

十【读：shí】六

12.13-12.19

聆听《歌声与（读：yǔ）微笑》

表演《西（拼音：xī）伦达》

2

十七（pinyin：qī）

12.20-12.26

表演《金孔雀轻(拼音：qīng)轻跳》

聆听《龟兔赛（繁体：賽）跑》

2

十八《拼音：bā》

12.27-1.2

表演yǎn 《大鹿》

表演【读：yǎn】《小拜年》

2

十九(pinyin：jiǔ)

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聆听《晚(pinyin：wǎn)会》

表[繁：錶]演《过新年》聆听《窗花舞》

2

二【pinyin：èr】十

1.10-1.16

复[繁体：覆]习

考试(繁：試)

2

二{pinyin：èr}十一

1.17-1.23

根据自己的实际情况{pinyin：kuàng}，改一改课本内容就可以了。

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