小学教师，想评职称需要什么条件？逛了头条这么久，我才发现要评职称，80%要靠关系，20%要靠能力。不知道你能不能懂。有些时候我们也说了，凭自己的真本事写论文获奖或者参加赛课或者参加微课大赛，必须要这些证书，你最好是翻翻你们当地去年的评审职称所需要的文件，找一找你的条件够不够？然后按严格按照文件要求去做你的准备
小学教师，想评职称需要什么条件？
逛了头条这么久，我才发现要评职称，80%要靠关系，20%要靠能力。不知道你能不能懂。有些时候我们也说了，凭自己的真本事写论文获奖或者参加赛课或者参加微课大赛，必须要这zhè 些证书，你最好是翻翻你们当地去年的评审职称所需要的文件，找一找你的条件够不够？然后按严格按照文件要求去做你的准备。但是记住拍马屁的功夫也是要有的。这个是我听别人总结的《练：de》。
你是怎么评上教师职称的?说说你的心得？
山东的，四年前评上副高。我觉得评职称这件事就是谋《繁体：謀》事在人，成事在天，不要过分去追求，不能因为评职称而给自己造成过大的焦虑【pinyin：lǜ】和压力，更不能因为评职称而忽【练：hū】视了自己的教学。因为对于一线教师来说，教学才是最主要的工作。
说一下我的职称之路。
1.出【pinyin：chū】版了一本书。
我们校长特别重视《繁体：視》教师们的专业成长，让我校每位教师都在同一个教育网站上注册账号，把自己的教学心得教学感悟等等写在上面。又把全体教师拉到一个群里面，这样，每位教师写的作【练：zuò】品，同事和校长都能互相看kàn 到。全校二三百人中，坚持梳理自己教学感悟的就十个人左右，我就是其中一个。
不知不觉，这样的文章我就写了一二百篇，校【读：xiào】长让教务主任找到dào 我，让我整理一下稿件，学校替我出了一本书。
2.一(拼音：yī)张市级教学能手的证书。
教学能手的证书是(拼音：shì)比较有含金量的(练：de)，因为它包括手中的材料以及现场讲课两部分。
我对这些东西向来不感(练：gǎn)兴趣，但主管教学的副校长找到我说，学校是新建学校，名教师很少，不利于学校发展。即使我不为个人着想，也应该为学校着想，这真的是等于赶鸭子上架【读：jià】。就是在这种情况下，我被迫拿到了这个证书。
3.一（y澳门新葡京ī）个省级课题。
每年学校里都会承接省级或者市级的课题澳门永利，对这样的事情我都不主[pinyin：zhǔ]动参与，因为我一向认为这里边有很多造假的成分。
2015年，学校里承接了一个关于班里的小组合作的省级课题。这个课题的负责人是教务主任，他让我提供一些关于这个课题的素材，我告诉他我所有的东[繁：東]西都在网站的文章里面，让他自己去找世界杯就可以。他选用了其中的几篇，在我不知道的情况下，在课题组成员的名字里加上了我，我就这样的成了省级课题的一个成员。
4.市里聘任我当《繁：澳门伦敦人當》青年教师的导师。
因为手里有市级教学能手证书，再加上教学成绩优异，为市里澳门金沙聘任为青年教师的导师，而正好我手下的几位年轻教师都特别能干，拿到了不少荣誉证书。虽然我并没有出（繁体：齣）多少力，大家评职称的时候，这也算一个很重要的方面。
5.十几年的班（读：bān）主任工作。
如果说上面几点都并非我所愿，而班主任工作却是我非常愿意去做的，我愿意为学(繁：學)生们服务，愿意带着他们搞各种活动。所suǒ 以我的班级不仅升（读：shēng）学率高，而且班级氛围好，家长评价高。
具备了以上几点，再加【练：jiā】上满工作量，以及含金量较高的几篇教学论文，我的副【pinyin：fù】高职称就轻而易举的拿下了。
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