小学低年级安全课总结低年级孩hái 子有必要报线上数学思维课吗？

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？

不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。

低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻(繁体：輕)松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和{pinyin：hé}语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准。

从学习的角度来看，在学{pinyin：xué}习区学习最高效。

如果是基础比极速赛车/北京赛车较好的学生，重{pinyin：zhòng}复在舒适区做题，反而是比较低效的。

课外数学同样是系统课程，王老师不建议绕着一个知识点套路学习，要选择系统课程。

从方法{fǎ}上，教(jiào)给孩子思考工具，形成自己【练：jǐ】从基础到进阶题型的突破才是关键。

一升二阶段学习鸡兔同笼，显{pinyin：xiǎn}然不是系统的课程体系，慎重选择！

一年级数学在课内基础上，有完善的课外培优体系，可以参考下表考纲进行拓展指导。

课外培优是阶梯性的，需要循序渐进，从基础题型到进澳门银河阶，要从系统学{练：xué}习的角度来看待。

低年级更多是激发孩子数学学习兴(繁体：興)趣，经历思考过程。

数学思维启智需要从观察力，逻辑推理能力，空间想象开云体育力，运算能力《练：lì》等多方面进行拓展。

引导（繁：導）方法【练：fǎ】很重要，不要模仿套路，要经历思考过程，会不《读：bù》会应用去解决问题是标准。

每个孩子学习准备不（读：bù）同，其实家长最有发《繁体：發》言权，孩子愿意学，那么说明是有学习动力的，具体是否采用线上，还是线下，取决(繁体：決)于学习反馈和提升。

课外培优还是长期学习《繁体：習》，要从基础题型逐澳门银河步进阶的，所以最好选择系统体系。

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