中zhōng 班语言教案小蚂蚁坐大船中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

澳门银河一{练：yī}、教学目标：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅《开云体育繁体：閱》读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝（读：cháng）试用{pinyin：yòng}恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学（繁：學）准备：活动前组织【繁体：織】幼儿观察蚂蚁，了解有yǒu 关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教学过{练：guò}程：

1、导入{pinyin：rù}活动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁（繁体：蟻）要搭《读：dā》建一个大{dà}舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在[pinyin：zài]哪见的？它（繁体：牠）们在做什么？喜欢吃{练：chī}什么？

2、幼儿自主阅读

“今天老师也带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做{pinyin：zuò}了许多有趣{读：qù}的事情，我们看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小书。

3、大(pinyin：dà)书阅读

1）、师《繁体：師》：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一澳门银河页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你（nǐ）们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂《繁体：螞》蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来（读：lái）学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师(繁体：師)：老师还发现了。。

。。

（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗{pinyin：极速赛车/北京赛车ma}？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天[读：tiān]小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相《读：xiāng》关的文字。

结束【练：shù】活动：

今天我们学了很多小蚂蚁搬运东西的澳门新葡京本领lǐng ，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。