小【练：xiǎo】班科学有趣的小风车教案幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看（读：kàn）图示制作小风车的方法。　　

2、通过剖[读：pōu]析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作《读：zuò》风车的图示。　　

3、在制作的过程中【读：zhōng】，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准(繁体：準)备：　　

1、小风车范例一个　　

幸运飞艇2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头(拼音：tóu)的铅笔，可固定的钉子。　　

活动过(繁：過)程：　　

一、教师出示范例，引幸运飞艇导幼儿(繁体：兒)观察：　　

——这是什么？你想做一个小风fēng 车吗？　　

——做一个风《繁体：風》澳门金沙车需要哪些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制作过程，并（繁：並）尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你{pinyin：nǐ}们猜猜这只风车会变成什么样子(pinyin：zi)？”　　

——教师打开一【练：yī】个三角(jiǎo)形的角，“风车想在变成什{shén}么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的制《繁体：製》作过程。　　

①“如果将几个角都打澳门博彩开，你们会看到什么呢？”教【练：jiào】师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什{shén}么形状的？我们应【练：yīng】该画什《读：shén》么呢？（正方形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导(繁体：導)幼儿观察剪的位置。　　

④“在开口(读：kǒu)未剪的时候(练：hòu)，应该是shì 什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正zhèng 确的[pinyin：de]顺序编好，帮助幼{练：yòu}儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进{练：jìn}行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风车转{pinyin：zhuǎn}转。　　

——带领《繁体：領》幼儿拿着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细《繁体：細》铅丝代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极{pinyin：jí}大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看(练：kàn)时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了（繁：瞭）风车{练：chē}不仅是玩具[读：jù]，还可以有其他的用处。孩子细细的听着。　　

澳门金沙最后【pinyin：hòu】就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时候（读：hòu），孩子们笑了！　　

活动反思{练：sī}：　　

孩子都拥有了自己{读：jǐ}的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我{pinyin：wǒ}决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。