幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验{练：yàn}。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富(pinyin：fù)的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二[练：èr]、活儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低《读：dī》，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼{pinyin：yòu}儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆【繁体：膽】设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动{pinyin：dòng}，体验大胆创作的快乐。
三【澳门金沙读：sān】、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼(pinyin：yòu)儿园。
2、难(繁体：難)点：设计出未来的幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多媒{méi}体课件。
2、有画建筑物的经验【pinyin：yàn】。
3、了解并掌握基本的几何图(繁：圖)形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动过《繁体：過》程
（一）引起兴趣，导入（rù）课题。
1、老师(繁：師)和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最{读：zuì}近，北极的小企鹅在{pinyin：zài}参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你{练：nǐ}们看[拼音：kàn]，好漂亮的一座城堡(bǎo)啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了（繁体：瞭）？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看kàn 到了美丽的福田幼儿园！
亚博体育（二《练：èr》）认识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导（繁：導）游，带小企鹅们参观了整个福田《读：tián》幼儿园【练：yuán】！（播放）
小企鹅们高兴得连《繁体：連》连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶(繁：頂)呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计直播吧了两所(pinyin：suǒ)城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师（繁：師）：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城[练：chéng]堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一（pinyin：yī）起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察(读：chá)讨论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨（繁：討）论(繁体：論)）
2、老师：让我们再来参观[繁：觀]一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨(繁体：討)论。
（四）欣赏范{繁：範}例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一《拼音：yī》下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝[繁体：寶]宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗[繁：嗎]？
3、教师讲解一下(xià)比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城{练：chéng}堡幼儿园。
B、邀请你(拼音：nǐ)认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园《繁：園》颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，澳门永利这样才能住很多的小朋{练：péng}友。
（五）幼儿作画，教师指《zhǐ》导要点。
（六【读：liù】）欣赏作品，评出最佳设计师
1、评价较有特色的作[pinyin：zuò]品。
2、老师：小{xiǎo}企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓《拼音：gǔ》掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企澳门威尼斯人鹅们{pinyin：men}要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动（繁：動）结束
1、评(píng)价
2、总结《繁体：結》
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