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中班教案三轮车设计意图 中班艺术活动《三轮车跑得快》教(pinyin:jiào)案?

2025-03-28 06:36:09Shooter-GamesGames

中班艺术活动《三轮车跑得快》教案?活动目标:1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。2. 通过逐步累加歌词的方法,学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3. 用欢快的情绪表现歌曲,体会歌曲的诙谐幽默

中班艺术活动《三轮车跑得快》教案?

活动目标:

1.在熟悉、理解歌词和旋律的《拼音:de》基础上学会念唱歌曲。

2. 通过逐步累加歌(gē)词的方法,学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。

3. 用欢快的情绪表现歌曲,体会歌曲的诙谐幽默(读:mò)。

活动重点、难点(繁体:點):

1.重点:幼儿学会【huì】编创歌词。

2.难点:幼儿根据歌词表演伴唱与演唱结合、进一步体会歌曲的情{读:qíng}趣

活动准[繁:準]备:

1.歌曲《三轮车跑得快》的{pinyin:de}学唱视频。

2.flash课件(pinyin:jiàn)。

活huó 动教法、学法:

幼儿园《教育指导纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作(zuò)者。”活动中应力求:“形成合作探究式”的师生互动,教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调动幼儿学习积极性,主动性出发,积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动,让幼儿在不断的探究中学习,进步《读:bù》。因此,本次活动我采用了以下方法:

1.互动法:在本次活动中我主要重视于师幼[练:yòu]互动,在互动中以幼儿(繁:兒)为主,教师起引导作用,

2.游戏法:幼儿主动参(cān)与伴奏、演唱。教师做相{练:xiāng}应的指导、并体会歌曲的情(qíng)趣。

活动过【练:guò】程:

(一)教师与幼儿谈(繁:談)话导入

师:小朋友们,你们有没有看见过三轮车?有没有坐过三{pinyin幸运飞艇:sān}轮车?有没有谁骑过三轮车呢?

(二)教师播放音乐,幼[pinyin:yòu]儿欣赏,初步熟悉歌词

1.欣赏《三轮车跑得快{练:kuài}》的学唱视频,理解歌词的内容:

播放视[shì]频。

师:“有人为三轮车编(繁:編)了个曲子,让我们一起来听听。”

‚提问(繁体:問)歌词内容。

歌(gē)词:

三轮[繁:輪]车跑得快 上面坐个老太太 要五毛{máo},给一块 你说奇(pinyin:qí)怪不奇怪 小猴子,吱吱叫 肚子饿了不能跳 给香蕉,还不要 你说好笑不好笑

师: “刚才这首歌里唱了谁?发生了(读:le)什么事? ”

幼:“老太太、小猴(pinyin:hóu)子、三轮车、香蕉。。。。

师:“发(繁:發)生了什么事?”

幼:“要五{wǔ}毛给一块。”

师:“奇[练:qí]怪不奇怪?”

幼:“奇怪{pinyin:guài}!”

师:“还发生【练:shēng】了什么事”

幼: “给香蕉还不【读:bù】要”

师:“好(hǎo)笑不好笑?”

幼:“好[练:hǎo]笑!”

2.初步学说、唱歌曲(拼音:qū):

 教师朗读儿歌,幼儿学习,用《读:yòng》各{练:gè}种方式让幼儿感受有节奏的朗诵儿歌。

提问引导幼儿学习[拼音:xí]

(1)师:“上面坐着老太【pinyin:tài】太,所以三轮车跑的……”

引导幼儿学说句子“三轮车跑得快【读:kuài】。”

(2)师:“那发生了什么奇怪的事?”

理解“要五毛给一块”的奇怪之处,学习儿歌后两句(pinyin:jù)。

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3.看flash课件,完整欣赏儿歌,鼓励幼儿跟{gēn}念。

师:现在小朋友们已经熟悉了歌澳门永利词(繁体:詞),现在让我们一块来念一念。

按节奏打拍{pāi}子。

师:现在小(pinyin:xiǎo)朋友们跟着老师一块来打拍子,把这首歌变得更加好听。

4.歌《读:gē》词创编: 

师:“小朋友我们现在尝试创编《繁:編》歌词,如“要五毛给一块”可以尝试在认识简单的钱概念的基础上学习替换,如“要一块给《繁体:給》两块”。还有什么可以[练:yǐ]替换的”

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幼:“老太(tà澳门威尼斯人i)太替换成老爷爷”

幼yòu :“小猴子替换成小猩猩”

幼:“要两块给[繁:給]三块”

...............

师:“小朋友们说的这真好【读:hǎo】,等会我们一起唱一唱吧”

三.学(繁:學)会伴唱:

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1.学伴(pinyin:bàn)唱

师:小朋友们,三轮车会发出什么声(繁体:聲)音呢?

幼:其噶其噶开云体育铃(读:líng)铃。

师:接下来让我们一块把这声音学(繁:學)会。

2.歌曲与伴唱(chàng)结合

师:歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了,小朋友们真厉《繁:厲》害啊(a)。接下xià 来啊,我们试着把这两个声音配在一起,不知道会不会更动听呢?

把小朋友们分成(chéng)两队,一半唱伴唱,一半唱歌曲,边打节奏。

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学会后两队(繁:隊)换角色唱。

七《qī》、结束活动:

让幼儿替换[繁:換]伴奏、演唱,并把歌曲学会。

附童谣{pinyin:yáo}:

三轮世界杯《繁体:輪》车,跑得快,

上《拼音:shàng》面做个老太太,

要五毛,给一块《繁体:塊》,

你说奇怪{pinyin:guài}不奇怪。

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