幼儿五大领域教育活动设(繁体：設)计教案 幼儿园活动领域是什么意思？

幼儿园活动领域是什么意思？幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标

幼儿园活动领域是什么意思？

幼师五大领域的教案工作计划？

　　一：幼儿园健康领域(yù)

　　幼儿园健康领域教育目标[繁：標]：

　　在(zài)2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿园健康领域教育目标(繁：標)主要包括以{练：yǐ}下内容：

　　1.身体健康，在《读：zài》集体生活中情绪安定、愉快

　　2.生活、卫生习惯良好，有基本《拼音：běn》的生活自理能力

　　3.知道必要的安全保健常（cháng）识，学习保护自己

　　4.喜欢澳门威尼斯人参加体育活动，动作协(拼音：xié)调、灵活。

　　幼儿园健亚博体育康领域教育内(繁：內)容与要求：

　　#28一#29健康生活{练：huó}部分

　　1.情绪(繁体：緒)与适应

　　#281#29遵守幼儿园（繁：園）生活常规{练：guī}和秩序，情绪愉快kuài 、稳定，能有规律地生活。

　　#282#29能识别自己、他人【读：rén】的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

　　2.生活卫（繁体：衛）生习惯

　　#281#29不挑食【读：shí】，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。

　　#282#29保持服装整洁，逐步（pinyin：bù）学会根据气温的变化以{pinyin：yǐ}及自己的冷热感觉主动增减衣服。

　　3.安全[练：quán]与自护

　　#281#29初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法[练：fǎ]。

　　#282#29在日常生活和[练：hé]游戏【xì】中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

　　#283#29了解自己身体内部的主(pinyin：zhǔ)要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的【pinyin：de】卫生常识#28牙齿和消化系统#29。

　　#28二#29体育部分【读：fēn】

　　1.基{jī}本动作与游戏

　　#281#29积极参加身体锻炼[繁：煉]，有自主、合作、坚强、勇yǒng 敢的意识，遵(练：zūn)守纪律。

　　#282#29能自如地绕过障碍、变换方向走（读：zǒu）和跑，快跑(pinyin：pǎo)和接力跑，走跑交《拼音：jiāo》替。

　　#283#29能熟练地纵跳触物，双[繁体：雙]脚改变方向跳。

　　#284#29学习肩上挥臂投准，互相抛接高【练：gāo】球。

　　#285#29能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧{pinyin：cè}滚翻等。

　　2.体(繁体：體)操与队列

　　#281#29有队形{xíng}、队列等团队意识，会左右分队走。

　　#282#29会听口令做相xiāng 应的动作，做操动作到位有力。

　　3.澳门博彩器械活（读：huó）动

　　#281#29能动作较灵活地跳(pinyin：tiào)绳。

　　#282#29能利用（读：yòng）多种运动器{pinyin：qì}械#28轮胎、布袋、纸箱等#29和辅助材料创造性地进行体育活动。

　　二（pinyin：èr）： 幼儿园语言领域

　　幼《拼音：yòu》儿园语言领域教育目标

　　在(pinyin：zài)2001年教{练：jiào}育部颁布的《幼儿园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：

　　1.乐于与人交谈，讲《繁：講》话礼貌

　　2.注意倾听对方{pinyin：fāng}讲话，能理解日常用语

　　3.能清楚地说出自己想（pinyin：xiǎng）说的事

　　4.喜欢听故事{读：shì}、看图书

　　5.能听懂和会说{练：shuō}普通话。

　　幼儿[拼音：ér]园语言领域大班教育内容与要求

　　在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。

　　#28一#29谈话活动(繁体：動)

　　1.能主动、积极、专注地幸运飞艇倾听别(繁体：彆)人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。

　　2.能主[练：zhǔ]动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

　　3.能围绕话题(tí)谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的（de）语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

　　4.逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语{pinyin：yǔ}言交往水平。

　　#28二#29讲述活动(繁：動)

　　1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾《繁体：傾》向。

　　2.能有重点地讲述实物、图片和情景，突出【pinyin：chū】讲述的中心内容。

　　3.在集体面前讲[繁体：講]话态度自然、大方，能根据场合的需要调《繁：調》节讲话的音量和语《繁体：語》速。

　　4.讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为《繁体：爲》准确。

　　#28三#29听说游戏(繁：戲)

　　1.在游戏《繁体：戲》中学习正《zhèng》确(繁体：確)运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　2.养成积极倾听的习惯(繁：慣)，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

　　3.不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的（读：de）信息。

　　4.在游（繁：遊）戏中按照规则迅速调动个人已有语言[练：yán]经验编码，并进行迅速的语言表（繁体：錶）达。

　　#2澳门新葡京8四#29文学活huó 动

　　1.乐意{yì}欣赏不同体裁、不同风格的文学作《读：zuò》品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用【练：yòng】。

　　2.在理解文学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理{pinyin：lǐ}解作品的主题或感(pinyin：gǎn)受作品的情感脉络。

　　3.初步感知文学作品语言和结（繁体：結）构的艺术表现特点，开始接触文学作《读：zuò》品的艺术语言构成方式。

　　4.依(pinyin：yī)据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展{pinyin：zhǎn}想象，并创造性地《拼音：dì》进行表述。

　　#28五#29早期阅（繁体：閱）读

　　1.能与同(拼音：tóng)伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

　　2.知道图画{pinyin：huà}书与文字的对应关{练：guān}系，开《繁体：開》始有兴趣阅读图画书中简单的文字。

　　3.积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生{shēng}活中《拼音：zhōng》运用已获得的书面语言。

　　4.掌握基本的书写姿势，在《拼音：zài》有趣的图形练习中作好写字的准备。

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