化学高三二模成绩很低怎么办？成绩很低的话那你就多报一些化学兴趣班专攻化学来提高自己的化学成绩化学47分赋分后是多少分？广东省云浮二模于2021年4月19到21进行考试，本次考试化学原始分47分，赋分后是62分
化学高三二模成绩很低怎么办？
成绩很低的话那你就多报一些化学兴趣班专攻化学来提高自己的化学成绩化学47分赋分后是多少分？
广东省云浮二模于2021年4月19到21进行考试，本次考试化学原始分47分，赋分后是62分。中考成绩发布后，有个孩子二模670，中考成绩不到630，大家怎么看？
“三味#30"在初中任教30年，带过几十届的毕业班，也干过10多年学校教务工作，所经历过的“模拟考#30"、中考这样的教学活动记不清有多少。至于学生在模拟考和中考中成绩有较大差别的情况，是很正常的。不过，题主亚博体育所说的，某孩子“二模#30"时考了670分，而中考成绩不到630分，这样的差距，似乎不太合常理，有点不正{pinyin：zhèng}常。
说实话，几{练：jǐ}十年的初三毕业班教学经历，一般情况是:学生的中考成绩会比模拟考成绩要高，而中考成绩比《拼音：bǐ》模拟考成绩差的情况是极少见的，特别是对优秀生而言更是如此。
其主要原因是:模拟考与中考相比，试题难度偏大，知识点复[繁体：覆]习准备还不（bù）全面不充{读：chōng}分，阅卷更严紧等。
中考成绩反比【练：b皇冠体育ǐ】模拟考成绩低，导致这种#30"不正常#30"情况，可能存在以下几方面的原因:
一、模拟考成绩的真实性值得考究。
模拟考通常由本校老师#28甚至是本班任课老师#29进行监考或阅卷，目的是了解临中考前学生的复习情况，找到知识“死角”，并适应考场气氛。因此，从监考方面而言，会相对宽松些，给了某些自觉性稍差的学生作弊的机会从学生方面看，难免有些学生诚信考试观念不强，夹带、抄袭情况不是不存在。而中考时，在考风考纪上的要求要严格得多，考生违反考试纪律的，成{读：chéng}绩将被取消，考生自然不敢肆意（yì）妄为。
对于个别学生习惯于在平时的考试或模拟考作弊问题，希望这些学xué 生能充分认识考试的意义。只有平时将真实的自己[pinyin：jǐ]展现给老师，老师才{练：cái}可以有针对性地给予帮助，提高成绩。作弊，欺骗了老师，最终害了自己。学习应抛弃虚荣。
二、有可能是骄傲心理作祟。
“三味#30"曾教过一位初中男生，他的学科基础不错，但成绩很不稳定。三年初中学习，各种大大小小的考试，他几乎已形成了一种规律:
这次考得好，下次基本就是差这次考世界杯得差，下次一般会（繁：會）考得很好。
记得临中(zhōng)考前的最后娱乐城一次模拟考试，他考得很不理想，心理很难过，也很着急。我让他拿出各科试卷，一一排列在桌子上，让他自己找找究竟在哪些科目上没考好，哪些题没答好，失分最多，原因又是什么。其中，问题最大的就是政治和历史二科，才考了70几分，排在了班级的中下水平。
主要原因就是这两科需背记的知识较多，而多数学生为了“背了不忘记#30"，选择在后段时间集中精力背记。可这位学生自持[读：chí]自己平时(繁：時)有一定基础，理解能为也不错，于是在后段时间放松了这二科的复习。
其实，我也比较了解他:学习态度一向比较浮躁，考试成绩稍好点，就有一种飘飘然的感觉。
说心里话，他模拟考试考砸了，我还真替他有种莫名其妙的(读：de)开心。因为这次cì 模拟考后，接踯而来的就是(练：shì)中考。按他一贯特点，一次考砸之后，下次往往会考好。
这类特点（繁：點）的学生，他的学习主动性和积极性很容易受到情绪的影响。得意时，忘乎(读：hū)所以而失意时，也懂得知耻而后勇。
三、模拟考很好，中考时却黄了，这与应试心理有很大关系。
“三味#30"一位同事曾给我讲过一件令他终身感觉“无颜见江东父老”的事:那年他带的一个初三毕业班，班里有位很懂事的女学生，成绩一直处于班级前3名位置，他很喜欢这位女生，可以说是他的得意门生。一个(繁体：個)周末，他约了几名任课老师去该女生家家访，意在与家长取得联系，希望家长做好孩子的后勤保障和心理稳定工作。该女生家庭条件很不好，不过，家长为感谢老师的关心，还是诚心诚意地留老师吃中午饭，把家长那只正下蛋的{练：de}老母宰了。在吃饭时，同事信心百倍地对家长承诺:
“放心吧，她《拼音：tā》要是考不上高中，我同手掌煎个蛋你吃。#30"
可是，万(繁：萬)万没想到，中考成绩出来那天，全班成绩（繁体：績）不错，可偏偏他的这位“得意门生”竟然[练：rán]“名落孙山#30"#21
后来他才了解到，原来在中考第一天时，二[练：èr]科全考砸了:语文作文没写完（wán）物理科好多题目没看懂。原因是:心里太紧张了#21
其实，一些平时成绩很好的学生（shēng），在最关键的（pinyin：de）大考时考砸的情况，并不少见。特别是对于[繁：於]一些性格内向，不善于排解不良情绪的孩子，如果顶着来自家长和老师的压力，在临场应考心理上很容易出问题。
因此，家长或老师在孩子面临大考前夕，悉心做[pinyin：zuò]好孩子的应（繁体：應）试心理调适工作犹为{练：wèi}重要。
四、任何二次不同的考试，单纯以分数作比较，是比不出什么结果的。
每次考试，学生能考出多少分，除了与自己的学习情况有关外，还与试题难度、户阅卷标准等有关。二模考了670分，而中考只考了630分，也不一定dìng 就能说明考过考得不好或学习退步了{练：le}。
若真要从二次考试成绩看出考试的学习变化情况，成（pinyin：chéng）绩排名更能说明问题。
总之，考生在不同考试中，成绩出现波动变（读：biàn）化，是正常的事。但是澳门永利这变化的后面，必然隐藏着变化的原因。作为学生、作为老师、作家长，应该作出全面而正确的分析，让变化沿着有利的方向发展。
我是(读：shì)“三味聊教育#30"，感谢您的关注和点赞，并期待与您共同探讨(繁：討)这个问题。
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