防火手抄报二年级简单消防安{读：ān}全的手抄报怎么画？

消防安全的手抄报怎么画？步骤一可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。步骤二可以用火苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简单，看起来还很美观

消防安全的手抄报怎么画？

步骤一

可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。

步骤二可以用(练：yòng)火苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简单，看起来还很美观(繁体：觀)。

步骤三画上灭火（或者使用）灭{练：miè}火器的情景。大火无情qíng ，面（繁：麪）对火情我们要临危不乱，小的火苗，我们可以用灭火器。火势较大时，要及时拨打119。

步骤四写一写进行自救的方式{pinyin：shì}。遇(pinyin：yù)到火灾，我们怎么进行自救呢？写一下这方面的知识吧~~~

步骤五介绍一下灭火器的使用方《拼音：fāng》法。只有正确使用灭火器，才能及时将火苗扑（繁体：撲）灭，怎样操作[练：zuò]呢？

步骤六（liù）写上“警钟长鸣”“消防[练：fáng]安全”的标题。这几个字要进行一下设计，字号稍微（pinyin：wēi）大一些。

画一点森林着火后的画面，记住画面要可怕一点，多用黑色

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟开云体育通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且(拼音：qiě)听我道来。

手抄报是一种可以让学（读：xué）生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运(繁体：運)用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报[繁：報]的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制幸运飞艇作手抄报的【pinyin：de】作用。

二是认为孩子没有见过手(练：shǒu)抄澳门新葡京报，老师布置这样的作业难度太大。

其（读：qí）实，老师要布置给孩子做(练：zuò)手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍《练：bèi》功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还{pinyin：hái}不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待{练：dài}呢？

一是家长要认识到孩子制(繁：製)作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让(繁：讓)孩子制作手抄报，来让孩子了解传统{繁体：統}文化，理解活动[繁：動]主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭{pinyin：tíng}作业

为了让孩子便biàn 捷地参与主题活动，会布置成家庭作（读：zuò）业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以(练：yǐ)很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是一(yī)个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变(繁体：變)得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的{读：de}能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐（读：lè）而不为呢？

四是家长对孩{练：hái}子做手抄报不能替代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩《读：hái》子完成作业这一过程是好的，但是包办代[读：dài]替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打{pinyin：dǎ}印，要让孩子动手操作。

教学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑【繁体：腦】排版打印。这样的手抄报还有何意义（繁体：義）？孩[pinyin：hái]子又学到了什么？

三、对老师的几点diǎn 小建议

1.建议手澳门新葡京抄报的制作从【练：cóng】三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就《读：jiù》是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在【练：zài】校内展览，教师组织一、二年级学生观（繁：觀）摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法（fǎ）、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要[练：yào]耐心指导。

3.做好手抄{读：chāo}报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就算澳门威尼斯人质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小【读：xiǎo】学生制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲（繁：講）了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题{pinyin：tí}———搜集、选择与主题相符的（读：de）内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报(繁体：報)，是一件有益无害的事，老师认真【读：zhēn】指导，做好评价，家长鼎{pinyin：dǐng}力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。