幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其澳门威尼斯人是四季的变{pinyin：biàn}化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一《拼音：yī》：
活动{pinyin：dòng}目标
1、让儿童通过看图(繁：圖)、讨论、理解春的内容。
2、能用语{练：yǔ}言、绘画抒发情感。
3、培养幼(练：yòu)儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创（繁：創）造力、绘画表达能力。
重【pinyin：zhòng】点难点
重点：了解春天的主（zhǔ）要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘(繁体：繪)画表达对春天的情感
活动准(繁体：準)备
课前亚博体育播放儿《繁体：兒》歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开【练：kāi】，红花开，引得蝴{hú}蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风(fēng)摆。
1、大挂图（繁体：圖）、大字卡
2、幼儿用书《繁体：書》、录音带
3、相关春天的图片资《繁体：資》料澳门金沙#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动【练：dòng】过程
活动《繁：動》
#28一#29春天走来《繁体：來》了
①出示大挂（读：guà）图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天tiān 来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你{nǐ}们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子(pinyin：zi)、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回{练：huí}荡?什么(me)花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其{练：qí}它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友（yǒu）说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也（yě）开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿【pinyin：ér】欣赏、朗读儿歌
活动《繁：動》#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手[拼音：shǒu]指划读
② 玩字宝宝游（繁体：遊）戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师《繁体：師》：“咦?怎（zěn）么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝（读：bǎo）宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动（读：dòng）#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资(zī)料#28柳树、桃花、小（xiǎo）鸟、小《xiǎo》草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿《繁体：兒》扩展思路，并用画笔画出更多春（pinyin：chūn）天的景象、春天的颜色。
③ 指导{练：dǎo}幼儿初步构图，柳(pinyin：liǔ)树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延yán 伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多《读：duō》春天的秘密。
② 教师和幼儿一{yī}起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生[练：shēng]长过程。
《春天来了》教案(读：àn)设计二：
活[练：huó]动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目（mù）标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序【练：xù】，初步找出其中的规律。
重（zhòng）点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话（读：huà）号码的排列规律。
活动《繁体：動》准备
经验准备：知道春{chūn}天的特征。
物质准备：课件、澳门永利动物{练：wù}头饰、数字卡片。
活动过(直播吧繁体：過)程：
1、谈话：
春天来，春【pinyin：chūn】天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶[繁体：葉]，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友(读：yǒu)们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的【拼音：de】春(pinyin：chūn)天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找[练：zhǎo]的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找（pinyin：zhǎo）春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物【练：wù】的对话语言：
好听的故【拼音：gù】事欣[练：xīn]赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段(拼音：duàn)：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一（拼音：yī）阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉【pinyin：sù】好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里（读：lǐ）给(繁体：給)小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗（繁体：嗎）?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二èr 段：
#281#29小松鼠听完电话（繁体：話）后，要把这个好消[练：xiāo]息告诉小白兔，于是就给小白兔《拼音：tù》打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为【pinyin：wèi】小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择《繁：擇》自己想扮演的(拼音：de)小动物头饰带（繁体：帶）在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火(读：huǒ)车头，拨小动物的电话号码12345，“小松（繁：鬆）鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物wù 。并变换关于春天{tiān}景色的语言。最后，师生变成一辆【pinyin：liàng】小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫yā 丫（科学）
活动[繁：動]目标：
在看、摸、玩小(pinyin：xiǎo)脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名{míng}称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘《繁：祕》
活动准备：海绵{繁：綿}软垫、各种豆类（繁：類）、木板、各种各样的颜《繁：顏》料、大白纸一张、绳子等。
活动过(繁体：過)程：
1、创设环境（读：jìng），请幼儿感受体验：
—“请{pinyin：qǐng}小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的{pinyin：de}小路上，感觉怎么样？”
2、探索实（读：shí）践，请幼儿比较不同：
请幼儿[繁：兒]摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上【读：shàng】有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚[繁体：腳]背、骨头等组成。）
师生互相比{pinyin：bǐ}较：
—“我们的脚长得【练：dé】都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经{繁：經}验：
教师提【pinyin：tí】问：
—“人的脚有什么用呢（拼音：ne）？”
“ 怎么保护hù 自己的小脚呢？”
教师小[练：xiǎo]结：脚是人体重要的组成部（拼音：bù）分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼[练：yòu]儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚[繁体：腳]蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案《练：àn》
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验（读：yàn）交流有关乘车安（拼音：ān）全的问题，掌握安全乘车的常《读：cháng》识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环（繁体：環）境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二、活huó 动准备
1、创设情境：公共汽车情（qíng）境。
2、草地{dì}的场景。
3、乘【chéng】车视频。
4、歌曲（繁：麴）：《开汽车》
三、活动过[繁：過]程
一、导[拼音：dǎo]入。
师：今天天气真好呀！这么好的(拼音：de)天气，我们一起坐车去逛公园吧！车（繁体：車）那边，我们(拼音：men)坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规guī 则，尝试去遵守。
1、了解排队《繁体：隊》乘车的基本规则。
提问（繁体：問）1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎[pinyin：zěn]么【pinyin：me】上车？
提问2：我们(拼音：men)怎么上车、下车才是文明的？
小（xiǎo）结：刚才那位小朋[练：péng]友说了，我们要排队上车才是文明（pinyin：míng）的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上{pinyin：shàng}下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要《读：yào》推（tuī），也不要挤。（来，小朋[练：péng]友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常（cháng）识。
开车之前请你们看一段动画片，看（kàn）完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么{pinyin：me}事情啊
②、车开了，我们[繁体：們]的头、手能伸出窗外吗
③、在车{练：chē}上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打{dǎ}闹。还要注意什么呢【读：ne】？
4、开【kāi】车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们（繁体：們）都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启(繁：啓)动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了[繁体：瞭]，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的《拼音：de》社会[拼音：huì]行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公《练：gōng》园场景。
师：公园到了，我们一起到公园（繁体：園）里玩吧！
提问：咦，我们平时[拼音：shí]到公园里玩的时候要注【练：zhù】意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小[练：xiǎo]朋友yǒu 们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有(pinyin：yǒu)礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡【读：pào】。
师：好了，我们[繁：們]起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开《繁体：開》心吗？（幼儿：开心）
师：今(读：jīn)天老师给你们准备了好《hǎo》吃的东西来起来分享。可是我【练：wǒ】们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园(繁：園)，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们(men)排队上车。
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