幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学xué 会这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也{yě}就是把【练：bǎ】事物的特征（繁体：徵）反方向说。
3、感受《颠倒歌(gē)》带来的快乐。
活动难[繁体：難]点：
让[繁：讓]幼儿尝试仿编颠倒歌。
活《huó》动准备：
PPT课件《拼音：jiàn》、线描笔、纸
配套课(拼音：kè)件：大班语言课件《颠倒歌》PPT
娱乐城活动(dòng)过程：
大班{bān}语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇稀奇【qí】真稀奇，
蛇在云[繁：雲]里翻跟斗，
蚂蚁扛着大{练：dà}树跑，
大象（xiàng）鼻子短又小，
兔子尾巴长又[拼音：yòu]长，
亚博体育你说奇怪{pinyin：guài}不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷《拼音：tōu》的笑，那能不能告诉老师和小《读：xiǎo》伙伴你在笑什么啊{pinyin：a}?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应(繁体：應)该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里（繁体：裏）却故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对，小朋（pinyin：péng）友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌（gē）就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里《繁体：裏》却故意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心{练：xīn}情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
澳门永利 三、幼（读：yòu）儿学念儿歌
1、那让我们怀着快(pinyin：kuài)乐的心情一起来念这首颠倒歌吧【pinyin：ba】。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇【练：qí】稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗[繁：鬥]，
蚂蚁背(繁：揹)着大树跑，
大象鼻[练：bí]子短又小，
兔子尾巴长又（yòu）长，
你（nǐ）说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪(读：guài)奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你(练：nǐ)说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什《拼音：shén》么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动(繁体：動)脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可（读：kě）以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间(繁：間)的句子也念的很{读：hěn}有节奏。
四、幼儿创编部分儿{练：ér}歌句子
1、现在【读：zài】呀我{wǒ}们已经会说(拼音：shuō)颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的【pinyin：de】，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象【读：xiàng】去想。
#28请多一点的{pinyin：de}幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
皇冠体育 五、幼儿分组作画，创编完整的颠【练：diān】倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来[繁：來]，编成一首完整的颠倒歌（pinyin：gē）。
2、老师请你们三个小朋友一世界杯起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责（繁：責）把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠(繁体：顛)倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠（读：diān）倒歌。
七、评价（繁：價）
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