地理教学中的重难点有什么特征怎样判断老师在课堂上讲的哪些内《繁体：內》容是重难点？

怎样判断老师在课堂上讲的哪些内容是重难点？怎样判断老师在课堂上讲的哪些是重难点，这个很简单呀，以数学科为例，老师讲课每节课都是有重点的，会听的学生很会把握，并不是从头听到尾，眼都不眨一下，笔记一个字都不漏掉

怎样判断老师在课堂上讲的哪些内容是重难点？

怎样判断老师在课堂上讲的哪些是重难点，这个很简单呀，以数学科为例，老师讲课每节课都是有重点的，会听的学生很会把握，并不是从头听到尾，眼都不眨一下，笔记一个字都不漏掉。不会听的学生一节课从头听到尾，就是听不入门。为什么？方法不对嘛。

其实，要听清老师讲的重点很简单呀，首先你要先预习，知道老师这一娱乐城节课讲什么，比如说上一元二次不等式(shì)的解法，你上课就要专心听老师讲怎么解，你自己做到心中有数；

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再次，重点内容老师是一定会板书的。老师板书出来的就是要同学们记住并且应用的。

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其次，重点内{澳门新葡京pinyin：nèi}容老师会反复强调的，一元二次不等式的解法步骤，①②③④，上篇《一元二次不等式解法》作了详细说明。讲例题一遍，归纳一遍，学生演排老师再讲一遍，课堂小结还一遍，会听课的就记住重点了。

再次，重【练：zhòng】点内(繁：內)容老师是一定会板书的。老师板书出来的就是要同学（繁：學）们记住并且应用的。

抓住这几点，一节课的重点就抓住了，节节课（繁：課）的重点都抓住[读：zhù]了，你也就会学习了，再也不会提这样的问题(繁：題)了。