幼儿(繁体：兒)园中班关于长城的语言教案长城的由来教案？

长城的由来教案？由来:长城修筑的历史可上溯到公元前9世纪的西周时期，周王朝为了防御北方游牧民族俨狁的袭击。曾筑连续排列的城堡“列城”以作防御。到了公元前七八世纪，春秋战国时期列国诸侯为了相互争霸，互相防守，根据各自的防守需要，在自己的边境上修筑起长城

长城的由来教案？

由来:

长城修筑的历史可上溯到公元前9世纪的西周时期，世界杯周王朝为了防御北方游牧民族俨狁的袭击。曾筑连续排列的城堡“列城”以作防御。到了公元前七（读：qī）八世纪，春秋战国时期列国诸侯为了相互争霸，互相防守，根据各自的防守需要，在自己的边境上修筑起长城。

发展【读：zhǎn】

1、最早建筑的是公元前7世纪的楚长城，其后齐、韩、魏、赵、燕、秦、中山等大小诸侯国家都相继修筑长城以自卫。这时长城{pinyin：ch澳门博彩éng}的特点是东、南、西、北方向各不相同，长度较短、从几百千米到l000～2000千米不等。为了与后来秦始皇所修万里长城区别，史家称之为“先秦长城”。

2、公元前221年，秦始皇并灭了六国诸侯，统一了天下(pinyin：xià)，结束了春秋战国纷争的局面，完【pinyin：wán】成中国历史上第一个封建集权统一国家的大业。为了巩固统一帝国的安全和生产的安定，防御北方强大匈奴游牧民族奴隶主的侵扰，便大修长城

中班上学最开心教学教案

教案一：上学最开心

活动（繁：動）目标：

1、能针对提问（繁：問）有重点地讲述内容；

2、制作姓名{读：míng}卡片，熟悉教室的生活环境；

3、享受音乐律动（繁：動）的乐趣。

活（pinyin：huó）动准备：

1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片piàn ；

2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体【pinyin：tǐ】胶等美工材料。

活动（繁：動）过程：

（一）我们开学了，小动物们也开学{练：xué}了！我们一《拼音：yī》起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？

1、提问：我们一起看【练：kàn】一澳门新葡京看有哪些小动物在玩游戏？

2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的[读：de]选择{练：zé}，亦可让（繁：讓）幼儿自行创造），加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小(练：xiǎo)动物有着什么样的心情呢？

4、提（tí）问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？

（二世界杯）教师引导幼儿围成一圈，配（pèi）合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。

1、教师以(拼音：yǐ)“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

2、教师：与幼儿讨论“唱歌（gē）、跳舞、画图、数数、读故事”等相关[繁：關]儿歌内容的肢体动作。

（三）教师用接唱或{练：huò}变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行(pinyin：xíng)几次儿歌带动唱。

（四）请小[读：xiǎo]朋友围坐成半圆形（教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出准备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿(繁：兒)选择一种代表自己。

1、教师：小朋(péng)友开云体育们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！

2、教师提问：告诉教师你们要当什么（繁体：麼）呢？为什么呢？

3、教师：如果都没有yǒu 可以代{练：dài}表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！

（五）请幼儿将自己选择（繁：擇）的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就(读：jiù)完成了属于自己的名牌卡。

等大（dà）家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变[繁体：變]成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什《拼音：shén》么？